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XXXX小学2023-2024学年度第二学期

教学工作计划

一、重点工作

1.严格落实“双减”工作，确保教学质量不受影响。

2.提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。

3.备课、作业、课堂教学、检测等常规工作，抓严抓实。

4.特色课程建设。社团课程、阅读、吕剧、劳动教育等课程，

出成果，出特色。

二、工作目标

1.依据“双减”工作要求，全面压减作业总量和时长，减轻

学生过重的作业负担。

2.提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。

3.施常规教学精细化管理，狠抓教学管理的基本环节,下大

力气抓实备课、上课、作业，抓出成效。

4.聚焦课堂教学，落实核心素养，落实减负增效。通过约课、

推门课、赛课、晒课等形式，打造生本高效课堂。提升教学效能，

做最优的课堂教与学。

5.规范作业教学，控量增效，培养学生良好作业习惯，教师

对作业全批全改，发挥好作业的“镜子”功能，改进教

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学。

6.上好实验课。根据仪器站要求，做好实验计划，上好每一

堂实验课。确保师生实验操作安全。

7.加强校本研训活动，促进教师专业发展，坚持做好教师读

写工程。

8.做好校本选修课程（社团课程）研发与实施、过程监控、

成果展示与学期评价工作。

9.做好劳动课程研发与实施工作。

10.做好“书香班级、书香家庭”荣誉学期流动评选工作。

三、工作策略

（一）严格落实“双减”工作，确保教学质量不受影响。

1.健全作业管理机制。完善作业管理办法，加强学科组、年

级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。建

立作业校内公示制度，加强质量监督。严禁给家长布置或变相布

置作业，严禁要求家长检查、批改作业。

2.分类明确作业总量。确保小学一、二年级不布置家庭书面

作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平

均完成时间不超过60分钟。

3.提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功

能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规

律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个

性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。

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4.加强作业完成指导。教师要指导小学生在校内基本完成书

面作业。教师要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，

认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。

5.科学利用课余时间。学校和家长要引导学生放学回家后完

成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳

动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。个别学生经努

力仍完不成书面作业的，也应按时就寝。

（二）坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导，常

规周清月结常督查，做实教学常规，做好备课改革，杜绝上课备

课两张皮现象。

1.以《XX省教师教学基本要求》为标准，教务处每天不定时