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幼儿园大班书写习惯的教案

教学目标

通过本次教学，学生能够掌握以下技能：

1.正确握笔姿势

2.书写直线、弧线、横线、竖线等基本线条

3.保持良好的书写姿势和习惯

4.培养对字母、数字、汉字等书写形状的认识和理解

教学内容

本次课程主要分为以下几个部分：

一、握笔姿势的教学

1.教师给学生演示正确的握笔姿势，并让学生跟随练习。

2.强调握笔时应该用中指、食指和拇指，保持轻松、自然的状态。

二、基本线条的练习

1.教师在黑板上或白纸上绘制基本线条，让学生跟随练习。

2.要求学生保持笔画均匀、方向准确、粗细适中等书写规范。

三、正确书写姿势的培养

1.教师讲解正确的书写姿势和习惯，例如：保持直立、双手放在桌面上、

面向书写材料等。

2.指导学生认识和遵守这些书写规范，养成好的书写习惯。

四、字母、数字、汉字书写的练习

1.教师引导学生认识并理解字母、数字、汉字等书写形状。

2.让学生在纸上模仿、练习，并注意纠正错误的书写姿势和笔画。

教学方法

本教案采用以下教学方法：

1.示范性教学方法：教师向学生展示正确的握笔姿势和书写姿势，让学

生进行模仿和跟随。

2.合作学习法：让学生互相观察、比较，对彼此的作业进行评价和改进。

3.循序渐进教学法：由简单到复杂，从基本的线条练习、到字母、数字、

汉字书写的练习，层层深入。

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教学评估

本次教学的评估方式包括以下几个方面：

1.观察学生的握笔姿势和书写姿势是否正确。

2.检查学生的作业是否符合书写规范，笔画是否准确、均匀、适中。

3.根据学生的学习情况和反馈，适当调整教学方法和内容。

教学总结

通过本次教学，学生们掌握了正确的握笔姿势、书写姿势和习惯，加强了书写

基本功的训练，对字母、数字、汉字等书写形状有了更深入的认识和理解。同时，

也希望他们能够通过反复练习和改进，不断提高书写水平，养成好的书写习惯，为

未来的学习和生活打下良好的基础。

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