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大班健康《鼻子的故事》教案

一、教学内容

本课为大班健康领域课程，以《鼻子的故事》为主题，教材来源

为人民教育出版社《幼儿园大班健康》。课程内容包括：1.了解鼻子

的结构和功能；2.学习保护鼻子的方法；3.通过故事和游戏，培养

幼儿正确使用鼻子的意识。

二、教学目标

1.知识目标：让幼儿知道鼻子的结构和功能，了解保护鼻子的方

法。

2.能力目标：培养幼儿正确使用鼻子的能力，提高他们的自我保

健意识。

3.情感目标：通过活动，让幼儿养成爱护身体的好习惯，增强团

队协作精神。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿了解鼻子的结构和功能，掌握保护鼻子的方法。

难点：让幼儿养成正确使用鼻子的习惯，提高自我保健意识。

四、教具与学具准备

教具：图片、视频、鼻涕纸、生理盐水等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）：通过一个关于鼻子的故事，引起幼儿的

兴趣，引导他们关注鼻子的功能和保护方法。

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2.知识讲解（10分钟）：利用图片和视频，介绍鼻子的结构和功

能，讲解保护鼻子的方法，如不用手挖鼻子、遇到刺激性气味时用口

罩遮挡等。

3.实践操作（10分钟）：让幼儿用鼻涕纸和生理盐水清洁鼻子，

学会正确使用鼻子的方法。

4.随堂练习（5分钟）：让幼儿画一画自己的鼻子，并写上保护

鼻子的方法。

5.游戏环节（10分钟）：组织一个关于鼻子的游戏，如“鼻子在

哪里”、“鼻子捉迷藏”等，让幼儿在游戏中进一步巩固鼻子的功能

和保护方法。

六、板书设计

板书内容：鼻子的结构和功能、保护鼻子的方法。

七、作业设计

1.作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述今天学到的关于鼻子的

知识，并演示正确使用鼻子的方法。

2.答案：请家长观察幼儿的演示，确保他们掌握了正确的鼻子使

用方法。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：通过本次活动，幼儿是否掌握了鼻子的结构和功能、

保护鼻子的方法？他们在实践操作和游戏环节中的表现如何？

2.拓展延伸：下一节课，可以继续深入讲解耳朵、眼睛等感官器

官的知识，让幼儿了解更多关于身体的基本知识。同时，可以组织一

些亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，提高他们的学习兴趣。

重点和难点解析

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一、教学内容中的知识点

1.鼻子的结构：幼儿需要了解鼻子的基本结构，包括鼻梁、鼻翼、

鼻孔和鼻涕腺等。这些部分共同构成了鼻子的形态和功能。

2.鼻子的功能：幼儿需要知道鼻子的主要功能，如呼吸、嗅觉、

过滤空气等。鼻子是人体的重要器官，对于维持身体健康起着关键作

用。

3.保护鼻子的方法：幼儿需要学习如何保护鼻子，避免受到伤害。

例如，不用手挖鼻子、遇到刺激性气味时用口罩遮挡等。

二、教学目标中的关键点

1.知识目标：让幼儿知道鼻子的结构和功能，了解保护鼻子的方

法。这是基础层次的目标，通过讲解和实践活动，让幼儿掌握相关知

识。

2.能力