牛津上海版八年级上册 Unit 2 Work and play 教学设计.pdfVIP

牛津上海版八年级上册Unit2Workandplay教学设计

一.教材分析

牛津上海版八年级上册Unit2Workandplay主要讨论了学生和老师们在学习

和休闲方面的活动。本单元通过介绍不同人物的不同工作和休闲方式，让学生们学

会描述自己和他人的日常活动，并在真实的语境中运用一般现在时。

二.学情分析

八年级的学生已经掌握了英语学习的一些基本知识，能够进行简单的日常交流。

他们对新鲜事物充满好奇，善于模仿和创造。因此，在教学过程中，教师需要充分

调动学生的积极性，引导他们通过观察、思考、实践和交流来掌握本节课的知识。

三.教学目标

1.知识目标：学生能够掌握表示日常活动的词汇和短语，如“work,play,

read,write,watch,do,sports”等，并能够运用一般现在时描述自己和他人的日

常活动。

2.能力目标：学生能够在真实语境中运用所学知识进行交流，提高听说

读写的能力。

3.情感目标：学生能够认识到学习与休闲的重要性，养成良好的学习和

生活习惯。

四.教学重难点

1.重点：学生能够掌握表示日常活动的词汇和短语，并运用一般现在时

描述自己和他人的日常活动。

2.难点：学生能够正确运用一般现在时进行描述，并在真实语境中进行

交流。

五.教学方法

采用任务型教学法、情境教学法和合作学习法。通过设定各种真实的情境，让

学生在完成任务的過程中，自然而然地学习和运用所学知识。同时，鼓励学生积极

参与，发挥团队协作的精神，提高语言实际运用能力。

六.教学准备

1.教师准备：提前准备与课程相关的情景和任务，制作PPT和教学素

材。

2.学生准备：预习新课内容，了解一般现在时的基本用法。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过提问方式引导学生谈论自己和学习伙伴的日常活动，激发学生的学习

兴趣。例如：“Whatdoyouusuallydoinyourfreetime?”“Doyoulikesports?”等。

2.呈现（10分钟）

教师通过展示PPT，呈现本节课的主要词汇和短语，如“work,play,read,write,

watch,do,sports”等。同时，教师用一般现在时描述这些词汇和短语，让学生初步

感知一般现在时的用法。

3.操练（15分钟）

教师学生进行小组活动，让学生用一般现在时描述自己和他人的日常活动。例

如，学生分成小组，每组选出一个组长，组长用一般现在时描述自己的日常活动，

其他组员模仿并尝试用英语表达。

4.巩固（10分钟）

教师设置情境，让学生在真实语境中运用所学知识。例如，教师准备一个关于

人物日常活动的情境，学生分组讨论，然后选代表进行角色扮演，用一般现在时描

述人物的活动。

5.拓展（10分钟）

教师引导学生进行拓展训练，如编写短文、制作海报等。例如，让学生以“My

DlyLife”为主题，用一般现在时写一篇短文，描述自己的日常活动。

6.小结（5分钟）

教师学生进行总结，回顾本节课所学的知识和技能，检查学生的掌握情况。

7.家庭作业（5分钟）

布置作业：让学生根据所学内容，用一般现在时写一篇关于自己或家人、朋友

日常活动的短文。

8.板书设计

板书内容包括本节课的主要词汇、短语和一般现在时的基本句型。例如：

Vocabulary:work,play,read,write,watch,do,sports

Sentencepattern:Iwork/play/read/write/watch/dosports/…inmyfreetime.

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练15分钟，巩

固10分钟，拓展10分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟。总计60分钟。