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《二年级上册语文整理复习》教案

教学目标

教学目标：

1.在识字写字的复习中，巩固识字方法和左右结构字的书写方法。

2.在词语与句子的复习中，掌握词和短语特点，体会比喻句和拟人句的表达，并能结合实际仿写句子。

3.通过复习，巩固“五把金钥匙”的运用，为今后学习打下基础。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

40秒

一、整体回顾

浏览目录，回顾本学期内容。

4分30秒

二、复习识字与写字

（一）识字部分

1.回顾识字方法。

2.运用识字方法练习。

1分50秒

（二）写字部分

1.回顾左右结构的字的书写方法。

2.运用左右结构的字的书写方法进行练习。

7分

三、复习词语与句子部分

（一）在段落中发现词语、句子的特点。

（二）仿照句子写一写，做出评价。

10秒

四、学会积累

复习归类积累和在课内外阅读中积累。

30秒

五、阅读故事

复习阅读较长的故事。

20秒

六、总结

巩固五把金钥匙及了解四个智慧宝袋内容。

课后测试

一、看拼音,写词语。(12分)

二、选择正确答案的序号填在括号里。(4分)

1.下列多音字,读音正确的一组是()(1分)

A.好奇(hǎo) 爱好(hào)

B.灾难(nàn) 难过(nán)

C.因为(wéi) 为什么(wèi)

2.下列词语书写完全正确的一组是()(1分)

A.喝水、展现B.一群、来不急C.散步、奖壮

3.用部首查字法查“窗”字,下列说法正确的一项是()(2分)

A.应查宀部,第六画是

B.应查部,第六画是丨

C.应查部,第六画是

三、比一比,组词语。(4分)

起()

四、选词填空。(6分)

①座②坐③作④做

()工工()

请()()位

①情②晴③睛④清

友()()天

眼()()水

①带②戴

穿()()领

丝()爱()

五、照样子,写词语。(8分)

嘟叭()()咚咚呱呱()()

乳白银白()()鹅黄橘黄()()

害群之马(带有动物的成语)?

寡言少语(带有“言”“语”的成语)?

六、选词填空。(填序号)(7分)

①著名②闻名③有名

1.黄山风景区()中外,我一定要爸爸带我去看看。

2.不用说,这就是()的“金鸡叫天都”了。

3.我老家出产的红富士苹果非常()。

④专心⑤用心

4.同学们上课时要()听讲。

5.狐狸的()十分明显。

⑥窃窃私语⑦一言不发

6.那两个人躲在角落里()。

7.他默默地坐在那里,(),若有所思。

七、给下列加点词选择正确的解释,把序号填入括号。(3分)

沿:①顺着(道路、江河的边);②按照以往的规矩、式样等;③边。

1.一只小鸟飞来,落在井沿上。()

2.我妈妈在浙江沿海一带做生意。()

3.有些不好的习惯我们不能沿袭(xí)。()

八、根据提示的内容填空。(4分)

1.站在草原上,看到天空蓝蓝的,草原一眼望不到边,风儿吹过,牛羊从草丛中露出身影,我不由得想起诗句:,,。(2分)?

2.妈妈常常用“”告诉我从小要有远大的志向。(1分)?

3.这学期我们积累了不少名言警句,其中“”告诉我们,交朋友一定要讲诚信。(1分)?

九、按要求写句子。(14分)

1.把下列句子写具体。(7分)

(1)()的北风()刮着,吹在脸上像()。

(2)()的大雪从天上()飘下来。

(3)()的凤凰花开了,傣族人民()的泼水节又到了。

2.仿写句子。(4分)

例:“仙桃石”好像一只仙桃从山顶落在一只石盘里。

(1)“仙人下棋”就像。?

例:妹妹的小拖鞋就像一个鸟窝。

(2)爸爸的拖鞋就像。?

3.给句子加上标点符号。(3分)

(1)明天星期六,我可以到外婆家玩啦

(2)明天星期六,我们到外婆家玩吧

(3)明天星期六,我们不到外婆家玩吗

十、课内阅读我最棒。(11分)

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜