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5.认识人民币(教案)2023-2024学年数学一年级下册-西师大版--第1页
教案标题：5.认识人民币
年级：一年级下册
学科：数学
版本：西师大版
日期：2023-2024学年
教学目标：
1.让学生认识人民币的基本单位，包括元、角、分，并了解它们之间的换算
关系。
2.培养学生对人民币的识别和计算能力，能够准确、快速地进行人民币的加
减运算。
3.培养学生的货币意识，让他们明白货币在日常生活中的重要性，学会合理
使用和管理货币。
教学重点：
1.人民币的基本单位：元、角、分。
2.人民币的换算关系：1元=10角，1角=10分。
3.人民币的识别和计算方法。
教学难点：
1.人民币的换算关系理解。
2.人民币的计算方法掌握。
教学准备：
1.人民币纸币和硬币。
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2.教学课件或黑板。
3.练习题。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.引导学生观察教室里的物品，让学生说出哪些物品是可以用钱购买的。
2.提问：你们知道我们国家的货币是什么吗？让学生回答并说出人民币的名
称。
二、新课讲解（15分钟）
1.讲解人民币的基本单位：元、角、分，并展示相应的纸币和硬币。
2.讲解人民币的换算关系：1元=10角，1角=10分，通过实际操作让学生加
深理解。
3.讲解人民币的识别方法，让学生学会通过颜色、大小、图案等特征来辨别
不同面值的人民币。
4.讲解人民币的计算方法，让学生学会进行人民币的加减运算。
三、课堂练习（10分钟）
1.发放练习题，让学生独立完成。
2.教师巡回指导，解答学生疑问。
3.选取部分学生的作业进行展示和讲解。
四、拓展活动（10分钟）
1.分组进行购物游戏，让学生模拟使用人民币进行交易。
2.讨论如何在生活中合理使用和管理货币。
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五、总结（5分钟）
1.回顾本节课的学习内容，让学生复述人民币的基本单位和换算关系。
2.强调货币在日常生活中的重要性，提醒学生要学会合理使用和管理货币。
教学反思：
本节课通过讲解、演示、练习和游戏等多种教学方式，让学生对人民币有了全
面的认识。在教学过程中，要注意引导学生积极参与，培养学生的货币意识和计算
能力。同时，要关注学生的学习反馈，及时解答学生的疑问，确保学生对知识的理
解和掌握。
需要重点关注的细节是人民币的换算关系。这个细节是本节课的核心内容，也
是学生容易混淆的地方。为了让学生更好地理解和掌握人民币的换算关系，我们可
以从以下几个方面进行详细的补充和说
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