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苏教版高中化学必修第一册课后习题 专题4 硫与环境保护 分层作业24 硫及其化合物的相互转化 (2).doc

苏教版高中化学必修第一册课后习题 专题4 硫与环境保护 分层作业24 硫及其化合物的相互转化 (2).doc

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专题4分层作业24硫及其化合物的相互转化

A级必备知识基础练

1.下列化合物中,不能由组成该化合物的两种元素的单质直接化合而成的是()

A.Cu2S B.SO3 C.FeS D.H2S

2.硫代硫酸钠(Na2S2O3)可用作脱氯剂,例如它和氯气反应,可将氯气完全转化为Cl-,从而消除氯气对环境的污染,则在该反应中S2O3

①S2-②SO42-③SO2

A.①③ B.①④ C.②③ D.③④

3.有一白色粉末X,对它进行如下实验,实验现象为:

则X固体为()

A.Na2SO4 B.Na2SO3

C.Na2CO3 D.(NH4)2SO4

4.在指定条件下,下列选项所示的物质间转化能实现的是()

A.SSO2H2SO4

B.NaClNaNa2O

C.HClO溶液Cl2FeCl3

D.SO2CaSO3CaSO4

5.[河北承德高一期末]下列离子方程式书写正确的是()

A.向硫酸铜溶液中滴入氨水:Cu2++2OH-===Cu(OH)2↓

B.金属锌与浓硫酸共热:Zn+2H+===Zn2++H2↑

C.二氧化硫通入硫化氢水溶液中:SO2+2H2S===3S↓+2H2O

D.氧化钠与水反应:Na2O+H2O===Na++OH-

6.一定量的锌与100mL18.5mol·L-1的浓硫酸充分反应后,锌完全溶解,同时生成气体甲33.6L(标准状况)。将反应后的溶液稀释至1L,测得溶液的c(H+)=0.1mol·L-1。下列叙述不正确的是()

A.反应中共消耗1.8molH2SO4

B.气体甲中SO2与H2的体积比为4∶1

C.反应中共消耗97.5gZn

D.反应中共转移3mol电子

7.[河北石家庄外国语学校高一期中]单质到盐的转化关系可表示为:

金属单质碱性氧化物碱盐

非金属单质酸性氧化物酸盐

下述转化关系不正确的是()

A.MgMgOMgCl2MgSO4

B.NaNa2ONaOHCH3COONa

C.CCO2H2CO3Na2CO3

D.SSO2H2SO3CaSO3

8.A、B、C、D、E五种物质中含有同一种元素,其相互转化的关系如图所示。已知A是淡黄色固体,回答下列问题。

(1)写出B、E的化学式:B、E。?

(2)写出C→D的化学方程式:。?

(3)将足量的物质C通入BaCl2溶液中,下列说法正确的是(填字母)。?

a.溶液没有明显变化

b.溶液中出现白色沉淀

c.若继续通入Cl2或NH3,则溶液中均出现白色沉淀

B级关键能力提升练

9.[河北承德高一期末]部分含硫物质的分类与相应的化合价的关系如图,下列推断合理的是()

A.硫元素的性质活泼,自然界中不存在a

B.a可以一步转化为c

C.向e的水溶液中通入氯气可得到d

D.d的浓溶液常用作干燥剂,可干燥b、f

10.硫酸是重要的化工原料。自然界常见的含硫矿石有黄铁矿(FeS2)、闪锌矿(ZnS)等。工业上常以黄铁矿为原料制备硫酸,接触室内发生反应的化学方程式为2SO2(g)+O2(g)===2SO3(g)。在指定条件下,下列选项所示的物质间转化能实现的是()

A.FeS2(s)SO3(g)

B.稀硫酸SO2(g)

C.SO2(g)(NH4)2SO4(aq)

D.浓硫酸SO2(g)

11.SO2能与硫化氢、氧气、氯气、过氧化氢、酸性KMnO4溶液等物质反应,如2SO2+O22SO3。燃煤、金属冶炼和硫酸生产等产生的尾气中都会含有SO2,容易造成酸雨、土壤酸化等环境问题。在探究新制SO2水溶液性质的实验中,下列描述不正确的是()

A.SO2水溶液可使石蕊试液先变红后褪色

B.少量SO2可用于葡萄酒中作抗氧化剂

C.SO2水溶液中通入H2S气体,产生淡黄色沉淀

D.SO2水溶液中滴加BaCl2溶液,再滴加过氧化氢溶液,产生白色沉淀

12.已知X为一种常见酸的浓溶液,能使蔗糖粉末变黑。A与X反应的转化关系如图所示,其中反应条件及部分产物均已略去,则下列有关说法正确的是()

A.X使蔗糖变黑的现象主要体现了X的强氧化性

B.若A为铁,则足量A与X在室温下即可完全反应

C.若A为碳单质,则将C通入少量的澄清石灰水中,一定可以观察到有白色沉淀产生

D.工业上,B转化为D的反应条件为高温、常压、使用催化剂

13.某小组同学设计实验实现几种价态硫元素的转化。

任务Ⅰ:从以下试剂中选择合适的试剂实现S(+6价)→S(+4价)的转化。

试剂清单:①浓硫酸②稀硫酸③酸性KMnO4溶液

④Na2SO3溶液⑤Cu⑥品红溶液

(1)写出实现转化的化学方程式:。?

(2)设计

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