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三年级语文下册《七颗钻石》教案

时光在飞快地流逝，我们眼前的一切无不如白驹过隙，成为往事。

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下册《七颗钻石》教案”，更多内容请访问。

三年级语文下册《七颗钻石》教案(一)

一、学习目标

1、有感情地朗读课文。

2、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量;感知童话丰富

的想象力。

3、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。

二、课前准备

1、能够表现课文内容的课件。

2、随文阅读材料。

三、教学重、难点

1、爱心的神奇力量。

2、丰富的想象。

四、教学过程

(一)设置情境，激发阅读兴趣

1、导入：同学们的童年生活是多姿多彩的，而童话故事是陪伴我

们成长，那你知道有哪些动人的童话故事，能向同学们讲讲吗?

(生自由讲)

今天老师出为你们带来了一个动人的童话故事，你们想听吗?待会

你们认真听后谈谈你对这个故事的感受?(出示课件)这故事正是我们今

天所学的童话故事《七颗钻石》(板书课题)

2、揭题，读题。

(二)授新课

初读课文

出示自学提示：(现在让我们读读课文)

(一)初读课文，用自己喜欢的方式朗读课文，可以低声速读，可以

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大声朗读，可以两人同读，也可以个人自读等。(要求：读准字音，读

顺句子。)

(二)把不懂的词语或句子用线画出来。

2、质疑：同学们，你们读了之后有什么疑问吗?(生自由质疑)

3、出示练习：在括号中选择最恰当的词，填在横线上。

很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井

都_______(干涸干燥干旱)了，草木丛林也都_______(打蔫干枯枯竭)了。

许多人及动物都_______(焦虑焦躁焦渴)而死。

4、这一段通过环境的描写你能体会到当时的情况怎样吗?

5、有感情地朗读课文。

6、在这种情况下，要是给你一罐水，你会怎么样用呢?

1、让学生自由讲：启发学生尽可能地展开各种想象，并说明理由。

如，她会先自己喝上一口，滋润一下干裂的嘴唇和冒火的喉咙，然后

再给自己的亲人喝;她会跑回家去，赶紧送给自己的爸爸妈妈、弟弟妹

妹……

2、有一天夜里，一个小姑娘意外地得到了一罐水，她又会怎样用

这罐水呢?(板书：空罐-有水)让我们再来读一读这篇课文。在读时把你

认为神奇的地方画下来，并想想为什么?

出示学习提示二：

画出你认为神奇的地方，并想想为什么?

哪个地方让你最感动?先想一想然后说一说。

2、现在以四人为一小组讨论以上几个问题，找你感兴趣的问题回

答。(待会每组推选一个同学回答，好吗?)

3、小组汇报课文中神奇的地方并说说原因，其他小组有不同也可

以进行补充或更正。

学生认为神奇的地方可能有以下几点，关于神奇的原因要引导学

生尽可能展开想象，体会到爱的力量，如：

a.“当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的

水。”(为什么你觉得这个地方很神奇呢?)

(要是遇上这样的情况，小姑娘当时的