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第25课五四运动与中国共产党的诞生

命题点1五四运动后国内局势的特点

(2024·高考全国乙卷)1920年5月，陈独秀发表演说：“中国古人说‘劳心

者治人，劳力者治于人’。现在我们要将这句话倒转过来说，‘劳力者治人，劳

心者治于人’。”9月，他发文主见“用革命的手段建设劳动阶级(即生产阶级)

的国家”。这反映出()

A．工人待遇得到极大改善

B．民主与科学深化人心

C．无产阶级登上政治舞台

D．工农运动的蓬勃发展

解析：选C。材料“劳心者治人，劳力者治于人”说明广袤劳动者政治地位

低下；陈独秀的演说号召无产阶级用革命的手段建设劳动阶级的国家。据此并结

合题干时间信息“1920年”可知，这一时期无产阶级已经登上政治舞台，故选C

项。工人待遇大致包括经济待遇和政治待遇，材料中没有涉及改善工人待遇的做

法，解除A项；材料强调劳动阶级的地位，这是受马克思主义的影响，而非民

主、科学思想的影响，解除B项；依据所学学问可知，反帝反封建的工农运动蓬

勃发展是在国民革命时期，解除D项。

命题点2五四运动后中国社会的发展趋势

(2024·高考山东卷)下面为1919年12月《少年社会》的创刊宣言。这表明

该刊编者相识到()

A．互助协作是挽救危亡的主要手段

B．人的解放和社会改造是时代使命

C．青年学生是宣扬社会主义的主力军

D．理性觉醒和教化革新是革命的前提

解析：选B。依据题干中时间“1919年12月”并结合所学可知，此时中国正

处于五四新文化运动时期。由题干内容可知，少年社会的含义有二：一是建立进

步的社会，即进行社会改造；二是培育帮助的少年，即解放少年的思想。故正确

答案为B项。材料中提及社会的少年为帮助的少年，但未涉及互助协作是挽救危

亡的主要手段，故解除A项；材料指出了少年与社会的关系，但未涉及对社会主

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义的宣扬，故解除C项；少年社会的含义确定程度上体现了理性觉醒，但材料未

体现教化革新方面的信息，故解除D项。

命题点3中国革命运动的特点

(2024·高考江苏卷)陈毅在纪念文章中确定了列宁建立反帝“联合战线”和

领导世界革命的意义，指出列宁逝世一年来中国革命运动接着蓬勃发展，尤其是

工农阶级表现出“领导国民革命的力气，使一般敌人惊吓恐惊”。此时的“工农

阶级”()

A．主动声援五四爱国运动

B．致力于巩固革命统一战线

C．坚持独立领导武装斗争

D．推翻了北洋军阀反动统治

解析：选B。依据材料“中国革命运动接着蓬勃发展，尤其是工农阶级表现

出‘领导国民革命的力气，使一般敌人惊吓恐惊’”并结合所学可知，列宁逝世

是在1924年，此时应是1925年，当时中国正在进行国民革命，“工农阶级”致