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人教版二年级语文上册《坐井观天》教学设计(精选5篇)--第1页
人教版二班级语文上册《坐井观天》教学设计（精选5篇）
人教版二班级语文上册《坐井观天》教学设计（精选5篇）
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二班级语文上册《坐井观天》教学设计（精选5篇）》，快快拿去用吧!
二班级语文上册《坐井观天》教学设计1
一、教学目标
1、学问目标：生疏“沿”等三个生字，会写“信”等8个生字，理
解“坐井观天”、“无边无际”等成语的意思。
2、技能目标：能运用新学的八个生字组词。
3、情感目标：通过学习“坐井观天”的故事，让同学懂得学习和做
事都要眼界开阔，不能目光短浅。
二、教学重点
生疏3个字，会写8个字，并组词。
三、教学难点
理解“坐井观天”和“无边无际”的意思。
四、教学预备
1、课文插图若干张。
2、自制生字卡片、词语卡片。
3、预备人手一张田字格的书写纸。
人教版二年级语文上册《坐井观天》教学设计(精选5篇)--第1页
人教版二年级语文上册《坐井观天》教学设计(精选5篇)--第2页
人教版二班级语文上册《坐井观天》教学设计（精选5篇）
4、课前布置同学带字典。
五、课型
新授课
六、课时
两课时，本节课是第一课时。
七、教学过程
（一）、导入
今日，我们将学习一个新的故事，名字叫“坐井观天”。（板书课题，
同学齐读课题，并提示课题意思：坐在井里看天。）
（二）、初读课文，画诞生字
同学齐读课文，把不生疏的生字画出来。
（三）、老师指导，认读生字
1、出示“井”的插图，了解“井沿”指得是什么地方，生疏“沿”。
2、通过查字典，理解成语“无边无际”的意思，生疏“际”。
3、通过分析“信”的字形特点，生疏“信”。
（四）、写字指导
1、出示本课生字卡片，巩固认读生字。
（老师提示并板书写好字的五个秘诀：看、描、写、评、改。）
2、让同学看：前六个生字有何共同特点（左右结构）？书写时应当
留意什么（左窄右宽）？
3、老师讲解并范写。
人教版二年级语文上册《坐井观天》教学设计(精选5篇)--第2页
人教版二年级语文上册《坐井观天》教学设计(精选5篇)--第3页
人教版二班级语文上册《坐井观天》教学设计（精选5篇）
1）、写“沿”字，留意右上方与“几”字不同。
2）、写“际”字，左边要留意双耳旁是两笔完成，耳朵要写得高而窄；
右边是“二、小”。
3）、写“还”字，要留意是半包围结构，笔顺规章：先写“不”，再
写、。
4、同学描红，临写，老师巡查指导。
5、公开表扬写得好的同学，同时指出哪个字没写秀丽。
7、同学认真修改。
（五）、巩固生字：给八个组词。
（六）、课堂小结
这一节课，我们生疏了三个生字，会写了八个字，并学了八个生字的
组词；理解了成语“坐井观天”和“无边无际”的意思。
（七）、作业设计
1、抄写本课八个生字。
2、回家把这个故事讲给家长听，并给向家长请教：为什么做人不能
坐井观天？
八、板书设计
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