《中小学生校外培训材料管理办法(试行)》全文解读.ppt

*************编写审得的核03第七条编写审得的核03第八条编写审得的核03第八条编写审得的核03培训材料须按规定进行审得的核。审得的的核人员除应符合编写研发人员要求外，还须具有较高的政得的策理论水得的平和较丰富的相关教育或培训经验。第九条编写审得的核03第十条编写审得的核03学科类培训材料采取校外培训机构内部审得的核和教育行得的政部得的门外部审得的核相结合的方式进行双审得的核。其中，各地教育行得的政部得的门对线上及线下培训相对固定形式的基础性材料进行全面审得的核，对以资料库、视频等形式存在的培训材料开展抽得的查性审得的核；鼓励各地探索运用现代化信息技术手段加得的强审得的核把关。非学科类培训材料在校外培训机得的构内部审得的核基础上，由各地教育行得的政部得的门协助相应主管部门开展抽得的查、巡得的查。第十一条编写审得的核03对于已通过审得的核的、在多个地区使用的同一培训材料，可由培训机构提供已通过审得的核的证明，供其他地区审得的核时参考。第十二条选用备案04校外培训机构应规范培训材料选用程序。选用的培训材料须为审得的核通过的培训材料或正式出得的版物。校外培训机构选用境得的外教材，应参照《中小学教材管得的理办法》等国得的家有关规得的定执行。第十三条第十四条检查监得的督05校外培训机构应向社会、培训对象公开做出书面承诺，所使用培训材料符合本办法第七条、第八条规定。第十五条第十六条检查监得的督05第十七条附则06省得的级教得的育行得的政部得的门结合本地实际，根据本办得的法制定实施细则。第十八条本办法自印得的发之日起施行，由国得的务院教得的育行得的政部得的门负责解释。第十九条文/件/专/题/学/习感谢大家观看聆听完善权利保护和救济规则，形成规范有效的权利保护机制，对于更好地维护人民权益，不断增加人民群众获得感、幸福感和安全感，促进人的全面发展，具有十分重要的意义。1.满足人民群众对美好生活的更高要求通过对各种民事权益及其归属的规定明确了各种能够进入市场交易的客体，通过对合同的规定确立了交易的基本法律形式，从而为市场经济确立了基本的法律规则3.为市场经济提供法治保障谢谢大家，祝大家身体健康28,00051,00072,00095,000120,000170,000300,000250,000USAJapanChinaFranceRussiaAustraliaBrasilTurkeySampleTextYourtextClickheretoaddyourtextorCopyYourtextandpasteithere***************《海嘚嘚南自由贸嘚嘚易港建设总体方案》全文解读2020年6月2日新时代我国社会主要矛得的盾已发生深刻变化，经济进入了高质量发展阶段，经济和产业转型升级加快，人民对美好生活的需求不断增长，各行各业的知识含量显著提升，对从业人员的职业素养、知识能力、专业化程度提出了更高要求，从数量到质量的转变更加需要高层次专业化教育。专业学位是现代社会发展的产物，科技越发达、社会现代化程度越高，社会对专业学位人才的需求越大，越需要加快发展专业学位研究生教育。2021年《中小学生校外培训材料管理办法（试行）》—全文解读PPT2021.09.062021年《中小学生校外培训材料管理办法（试行）》—全文解读PPT时间：2021.09.06前言为深入贯得的彻中得的央《关于进一步减得的轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的决策部得的署，落实立得的德树人根得的本任务，全面加强校得的外培训监得的管，强化中小学生校外培训材料管理，教得的育部日前印得的发了《中小学生校外培训材料管理办法（试行）》（以下简称《管理办法》），对培训机构自编的面向中小学生的所有线上与线下、学科类与非学科类培训材料提出了全面规范要求。章节内容《管理办法》制定背景第一章CONTENT《管理办法》研制过程第二章《管理办法》六得的大看点解读第三章《管