5.2 细胞的能量“货币”ATP课件-高一上学期生物人教版必修1.pptx

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;问题探讨;第五章细胞的能量供应和利用;学习目标

1、理解ATP是为什么细胞的能量货币

2、知道ATP与ADP转化的过程,举例说明转化的意义

3、举例说明细胞中哪些生命活动需要ATP供能

;【实验设计3min】

证明糖类、脂肪不能直接给萤火虫“发荧光”供能。

设计思路:用小刀将数十只萤火虫的发光器割下,干燥后研磨成粉末,取四等份分别装入四支试管,各加入少量水使之混合,置于暗处,可见试管内有淡黄色荧光出现,约过15分钟荧光消失,然后……

;有荧光

出现;ATP为萤火虫发光直接供能;自学:阅读教材P86-89,思考并回答以下问题:;活动1——模型建构;一、ATP的结构;资料分析:

α、β、γ表示ATP上三个磷酸基团所处的位置(A—Pα~Pβ~Pγ),现有甲乙两组ATP溶液,甲组用32P标记ATP的β位的磷酸基团,乙组用32P标记ATP的γ位的磷酸基团,然后分别加入等量的ATP水解酶,短时间后迅速分离溶液中游离的磷酸基团。;两个相邻的磷酸基团都带负电荷而相互排斥,使得两个磷酸基团之间的特殊化学键(~)不稳定,末端磷酸基团有一种离开ATP而与其他分子结合的趋势,具有较高的转移势能。;资料分析:;

;项目;用于生物放电;载体蛋白在膜内侧与结合,ATP水解酶活性被激活,ATP水解释放的挟能量与载体结合,能量使载体改变,使

转向膜外,将输出细胞;磷酸基团从载体,使载体蛋白。;将荧光素酶基因导入植物体内,再用荧光素溶液浇灌植物,使转基因植物在黑暗中发光。;能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间循环流通。ATP是细胞内流通的能量“货币”。;;1.直接能源物质是:;葡萄糖和果糖合成蔗糖;

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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