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一年级小朋友的写字姿势和握笔方法的培养--第1页
仅供参考
小学教育资料
姓名：__________________
班级：__________________
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一年级小朋友的写字姿势和握笔方法的培养--第1页
一年级小朋友的写字姿势和握笔方法的培养--第2页
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一年级小朋友的写字姿势和握笔方法的培养
现在低年级的语文课本，每个生字都在田字格中出现，
每一课课后都有田字格仿写练习。这两年的语文考查，都增
考“写字”一项。可见，课标非常重视学生的写字训练，要
求学生不仅把字写对，还要端正匀称，整洁美观。写好字，
是语文学习重要的基本功,它不能一日养成，而是有赖于持
久的训练，是良好写字习惯使然。
刚入学的儿童一切都是“先入为主”的，无论习惯好
坏，一旦形成，改起来就不容易了。所以在初始阶段就要重
视对孩子良好写字习惯的培养。
为了使一年级小学生具有正确的写字姿势，我一开始先教育学
生坐得端正。我先坐个样子给学生看，同样说明怎样才是正确的：身
子要坐直，胸部不能靠住桌边、两肩要平，头部稍向倾斜，眼睛离桌
面一尺左右，两手放在桌面上，右手要能自由活动。然后让小朋友照
样子坐好。我一个一个地检查，纠正不正确的姿势。大家都坐得端正
了，我再教执笔方法，我也是做个样子给学生看，并说明要点：用大
拇指、食指、中指执笔，手指离笔尖一寸左右，五个手指的位置是，
食指在笔杆，无名指和小指稍微向手心弯折并靠着桌面支撑手腕。然
后让小朋友学习执笔，一个一个地检查纠正，有的还手把手地教，直
到大家都能按照要点做了为止。
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一年级小朋友的写字姿势和握笔方法的培养--第2页
一年级小朋友的写字姿势和握笔方法的培养--第3页
仅供参考
可是，正确的写字姿势不是一、二次就能学会的，已经养成的
坏习惯更不是一、二次就能纠正的。因此，每一次写字，我都注意检
查学生的写字姿势并编了顺口溜：“眼离桌面要一尺，手离笔尖要一
寸，身离桌边拳一只。”为了让学生自己掌握眼睛离桌面的正确距离，
我统一买了白带子，做了一尺长绳套，套在每个学生的脖子上，小朋
友只要自己量一下就知道距离掌握得对不对了。
经过一个时期的严格要求和训练，我班上的学生基本上都具有
正确的写字姿势了，有个别学生坐得不正确，小朋友之间也会相互提
醒、纠正。
总之，写字兴趣的培养，还要充分了解和把握学生各年龄阶段
的认知特征，遵循教育规律，结合学生自身的实际，循序渐进，灵活
运用教学方法，多角度的启发学生思维，持之以恒地培养学生的写字
兴趣，才能为学生一生的发展打下坚实的基础。我们认为世上无难事，
只怕有心人。只要老师严格反复长期的训练，学生就一定会把字写端
正写漂亮。
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一年级小朋
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