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一年级下学期家长会的发言稿（精选3篇）

一年级下学期家长会的发言稿1

各位家长，大家好！

感谢大家今天的光临。孩子入学一晃已经一学期了，我向今

天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家

这一学期多来对我工作的支持，对学校工作的支持。如果没有你

们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。今天约请大家来，

和我们老师一起，主要目的就是分析前一段时间班级的一些情

况，研究下一步面临的任务，制定好措施，通过我们的共同努力，

做好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得或多或少的进

步。

一、汇报上学期的情况

上学期，我们班的孩子很好得完成了从幼儿园到小学生角色

的转换，无论是知识的掌握、技能的形成、习惯的养成，包括思

想的提升都取得了一定的进步。下面，简单向家长汇报我们班在

管理和语文学习上比较有特色的地方。

1、在班级管理中树立“爱”的基调。

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在班级管理中，我比较注重接近孩子，体贴和关心学生，和

他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和

“爱”我总是记住一句话“和孩子们交流，不妨身体低一点，声

音小一点，距离近一点，道理浅一点”。即使班里个别好动好斗

的孩子，我也并没有过分指责，我看到过一些__，大意是说爱打

架孩子，多半是因为“肌肤饥渴”。所以我总是细心去发现他们

聪明、负责任的优点，以鼓励为主，即使批评他也不会伤他的自

尊，还在平日多给他爱抚，摸摸头、拍拍肩，拉近师生的距离。

经过一学期的努力，孩子们都比较愿意亲近老师。当然，这一点

也得感谢家长，是你们在支持着我的工作，在孩子面前为教师树

立威信。曾有几个孩子对我说：老师，我很喜欢你，我爸爸妈妈

也很喜欢你。()家长的一言一行直接影响学校的教育成果。假如

家长经常在孩子面前议论教师、指责教师，其结果往往削弱教师

的威信，容易使孩子对教师产生怀疑和不信任，这不利于孩子的

正常的成长，即使家长对教师的工作方式有意见，也要避开孩子，

单独与教师或学校友好地交换看法，以取得一致的教育方法。

2.培养学生良好的行为习惯。

叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句

话，就是养成良好的习惯……”在长期班主任工作中，使我深深

地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成

的开始阶段，低年级则是良好习惯养成的关键期。所以我经常要

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求孩子们课间不追跑打闹，做正当游戏；同学间说话要有礼貌；

爱护学校的公共财务，花草树木。在学习习惯方面，我把学生的

学习习惯分为一般学习习惯和特殊学习习惯。

低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、

作业习惯、预习（读3点要求）和复习习惯以及文具的整理习惯

和使用习惯等。我根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习

行为训练。如发言时要求学生做到三大：大胆、大方、大声。

特殊学习习惯的培养。各个学科有学科的特点，因此，教学

的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不

同，就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特殊

的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，

而且教他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、

“一尺”、“一寸”。如数学、语文假如学生做错题了，都是要