第六单元 学习之道（单元主题）-高一语文单元主题阅读（统编版必修上册）（同课异构）（解析版）.docx

第六单元学习之道

探索学习之道，走进说理之门

——单元主题延伸阅读

本任务群旨在引导我们通过思辨性阅读与交流，“发展实证、推理、质疑、批判、发现与多元解读的思辨能力，增强思维的逻辑性和深刻性，认清事物的本质，辨别是非、善恶、美丑，提升理性思维水平”的能力要求。

阅读本单元文章需要完成以下任务。

1.识记、积累重要的文言实词、虚词及其他文言知识点。能够结合语境准确地翻译课文进而理清文章层次，把握文章内容。

2.学习议论性散文，首先要明确文章的中心论点，可以通过解读文章题目和文中的关键语句来把握中心论点。然后弄清文章是如何围绕中心论点摆事实、讲道理，如何运用例证、引证、对比论证、比喻论证等论证方法来阐述道理的。

3.要大胆提出问题，加深对文章的理解，提高阅读思考和议论表达的能力。思考问题时要关注作者所处的时代背景，了解作者的思想和创作风格。

一课外延伸阅读

说明：选文与统编高中语文教材必修上册第六单元相呼应，围绕“学习指导”的人文主题，通过梳理、探究和反思，梳理正确的学习观，提升能力和自身修养。本单元结合教材任务，以群文阅读方式进行相关阅读拓展训练。

1.孔孟的“为学乐教”

【阅读提示】

孔孟皆重视教育，都设教授徒。孔子开创了私人办学的先例，实行因材施教，培养德才兼备的从政“君子”，而孟子则培养“大丈夫”。许多教育方法、学习方法对今天的我们也颇有启迪。将这些警句背下来并努力实践之。

[选文一]

《论语》选篇

(1)《论语·为政篇》(第四、十一、十五、十七章)

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

(2)《论语·里仁篇》(第十四、十七章)

子曰：“不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。”

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

(3)《论语·公冶长篇》(第十五章)

子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”

(4)《论语·雍也篇》(第二十章)

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

(5)《论语·述而篇》(第二、三、八、二十五章)

子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?”

子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”

子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”

子以四教：文，行，忠，信。

(6)《论语·子罕篇》(第十一章)

颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。既竭吾才，如有所立卓尔。虽欲从之，末由也已。”

(7)《论语·卫灵公篇》(第三十九章)

子曰：“有教无类。”

(选自《论语译注》，杨伯峻译注，中华书局2006年版)

[选文二]

《孟子》选篇

(1)《孟子·滕文公下》(第六章：近朱者赤，近墨者黑)

孟子谓戴不胜曰：“子欲子之王之善与?我明告子。有楚大夫于此，欲其子之齐语也，则使齐人傅诸?使楚人傅诸?”

曰：“使齐人傅之。”

曰：“一齐人傅之，众楚人咻①之，虽日挞而求其齐也，不可得矣；引而置之庄岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。子谓薛居州，善士也，使之居于王所。在于王所者，长幼卑尊皆薛居州也，王谁与为不善?在王所者，长幼卑尊皆非薛居州也，王谁与为善?一薛居州，独如宋王何?”

(2)《孟子·滕文公下》(第九章：夫子好辩)

公都子曰：“外人皆称夫子好辩，敢问何也?”

孟子曰：“予岂好辩哉?予不得已也。天下之生久矣，一治一乱。当尧之时，水逆行，汜滥于中国，蛇龙居之，民无所定；下者为巢，上者为营窟。《书》曰：‘泽水警余。’泽水者，洪水也。使禹治之。禹掘地而注之海，驱蛇龙而放之菹②；水由地中行，江、淮、河、汉是也。险阻既远，鸟兽之害人者消，然后人得平土而居之。

“尧舜既没，圣人之道衰，暴君代作，坏宫室以为汙池，民无所安息；弃田以为园囿，使民不得衣食。邪说暴行又作，园囿、汙池、沛泽多而禽兽至。及纣之身，天下又大乱。周公相武王诛纣，伐奄三年讨其君，驱飞廉于海隅而戮之，灭国者五十，驱虎、豹、犀、象而远之，天下大悦。《书》曰：‘丕显哉，文王谟！丕承哉，武王烈！佑启我后人，咸以正无缺。’

“世衰道微，邪说暴行有作，臣弑其君者有之，子弑其父者有之。孔子惧，作《春秋》。《春秋》，天子之事也；是故孔子曰：‘知我者其惟《春秋》乎！罪我者其惟《春秋》乎！’

“圣王不作，诸侯放恣，处士横议，杨朱、墨翟之言盈天下。天下之言不归杨，则归墨。杨氏为我，是无君也；墨氏兼爱，是无父也。无父无君，是禽兽也