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2024年未成年人思想道德教育的工作总结

2024年思想道德教育工作总结

一、引言

2024年是习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，中国

思想道德教育工作再上新台阶的一年。在全面建设社会主义现代

化国家的同时，我们下大力气加强未成年人的思想道德教育，培

养担当民族复兴大任的爱国主义精神、社会主义核心价值观和个

人品德，以造福人民、为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出贡

献。回顾2024年的思想道德教育工作，我们可以看到取得的成绩

和存在的问题，更加清晰地认识到未来发展的方向和任务。

二、成绩

1.国家层面的政策支持

2024年，国家加大了对思想道德教育的支持力度。通过出台

一系列政策文件，完善了思想道德教育的体系，明确了各级教育

行政部门的责任和职能。同时，加强了对教师队伍的培养和管

理，提高了教师的专业素养和思想道德教育能力。

2.学校思想道德教育取得突破

在2024年，各级学校加大了对思想道德教育工作的重视力

度，将思想道德教育纳入课程设置和学校日常管理的重要内容。

通过开展各类学生社团活动、主题班会和特色教育活动，培养了

学生的爱国主义情怀、社会责任感和自律精神。

3.社会各界的广泛参与

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在2024年，社会各界对未成年人思想道德教育工作的参与度

大大增加。企事业单位积极开展志愿活动，为学生提供多样化的

实践机会；社会组织和家庭也加强了对未成年人的关爱和教育。

各级政府也加大对社会各界的引导和政策支持力度。

三、问题

1.课程设置不合理

在2024年，一些学校在思想道德教育的课程设置方面存在困

难。由于学校教学任务繁重，思想道德教育课程被压缩或被认为

是次要课程，导致教育资源分配不合理，无法充分满足学生的需

求。

2.教师队伍建设不足

在2024年，一些学校的教师队伍建设存在问题。有的教师缺

乏思想道德教育的专业素养和能力，无法有效传递正确的价值观

念；有的教师面临着较高的工作压力和福利待遇不平衡的问题，

造成教育教学水平参差不齐。

3.社会参与度不够

虽然在2024年，社会各界对思想道德教育工作的参与度迅速

增加，但仍然存在一些问题。一些企事业单位只是敷衍了事地开

展志愿活动，缺乏长期的、有针对性的支持；一些社会组织的教

育活动并不够系统和规范，缺乏科学有效的评估机制。

四、展望

针对上述问题，我们应该从以下几个方面着手解决：

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1.加强政策导向和制度保障

加强对思想道德教育的政策研究和制度建设，确保其在教育

体系中的地位和重要性得到充分体现。完善相关法规和政策文

件，鼓励学校和教师进行创新实践，提供更好的教育资源和条

件。

2.优化课程设置和教学方法

针对思想道德教育课程设置不合理的问题，我们应该加大对

课程的研究和改革，合理分配教学资源，注重培养学生