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探索问题导向学习在课堂中的运用教学研究课题报告

目录

一、探索问题导向学习在课堂中的运用教学研究开题报告

二、探索问题导向学习在课堂中的运用教学研究中期报告

三、探索问题导向学习在课堂中的运用教学研究结题报告

四、探索问题导向学习在课堂中的运用教学研究论文

探索问题导向学习在课堂中的运用教学研究开题报告

一、研究背景意义

随着教育改革的不断深入，问题导向学习（Problem-BasedLearning，简称PBL）作为一种新型的教学模式，在我国教育领域得到了广泛关注。探索问题导向学习在课堂中的运用，对于提高教学质量、培养学生的创新能力和实践能力具有重要的现实意义。

二、研究内容

1.问题导