Project 1 My family book（教学设计）-沪教版（2024）英语三年级上册.docxVIP

Project1《Myfamilybook》（教学设计）-2024-2025学年沪教版（2024）小学英语三年级上册

学校

授课班级

授课教师

教材分析

Project1《Myfamilybook》要求学生制作一本关于家庭的书，内容包括介绍家庭成员、描述家庭成员的特点和爱好等。教材通过这个项目，旨在让学生综合运用本教材中学过的关于家庭成员的词汇和句型，如father,mother,brother,sister,He/Sheis...等，同时培养学生的动手能力和创造力。教材地位和作用：此项目是对前面单元学习的总结和拓展，通过实际的制作活动，巩固学生所学知识，提高学生的语言运用能力和综合素养。

学生情况

三年级学生对英语学习充满好奇和兴趣，具有较强的模仿能力和表现欲。他们在前面的学习中已经初步掌握了一些关于家庭成员的词汇和简单句型，但在语言表达的准确性和丰富性上还有待提高。此外，三年级学生动手能力较强，喜欢参与各种实践活动。

教学目标

知识目标：学生能够准确运用所学的家庭成员词汇和句型来介绍自己的家庭。能力目标：培养学生的动手能力、创造力和语言表达能力。情感目标：让学生感受家庭的温暖和重要性，增强家庭观念。

教学重难点

教学重点：掌握家庭成员词汇和句型，完成家庭书的制作。教学难点：准确、丰富地用英语描述家庭成员，合理设计家庭书。

教学过程

导入：

-Greetings：T:Hello,boysandgirls!Nicetoseeyou!Ss:Hello,teacher!Nicetoseeyou,too!

-Singasongaboutfamily：T:Letssingasong“TheFingerFamily”.Areyouready?Ss:Yes!（设计意图：通过唱歌活跃课堂气氛，引出家庭主题。）

呈现：

-Reviewfamilywordsandsentences：Showpicturesoffamilymembersandaskstudentstosaythewordsandsentences.Forexample,showapictureoffatherandask“Whosthis?Whatcanyousayabouthim?”.Ss:Thisismyfather.Heistall.（设计意图：复习已学知识，为制作家庭书做准备。）

-Showanexampleofafamilybook：T:Lookatthisfamilybook.Ithaspicturesandwordsaboutthefamily.Letsseewhatithas.（Showthepagesonebyoneandexplain.）（设计意图：给学生提供一个范例，让他们了解家庭书的制作要求。）

制作过程：

-Discussingroups：Dividestudentsintogroupsandaskthemtodiscusswhattheywanttoputintheirfamilybooks.T:Nowworkingroupsandtalkaboutyourideas.Whatpicturesandwordswillyouuse?Ss:Wewillputpicturesofourfamilyandsaywhotheyareandwhattheylike.（设计意图：通过小组讨论，激发学生的创意和思维。）

-Makethefamilybook：Studentsstartmakingtheirfamilybooks.Theycandrawpictures,writewords,anddecoratetheirbooks.T:Nowitstimetomakeyourownfamilybooks.Becreativeandhavefun!Ifyouneedhelp,raiseyourhand.Ss:Startmakingthebooks.（设计意图：让学生动手实践，培养他们的动手能力和创造力。）

展示与分享：

-Showandtell：Askstudentstoshowtheirfamilybooksandintroducetheirfamiliestotheclass.T:Nowl