幼儿园资助管理制度（通用10篇）.docxVIP

(三)所需材料

幼?园资助管理制度(通?10篇)

幼?园资助管理制度

?、管理制度的主要特征

1.权威性。

管理制度由具有权威的管理部门制定，在其适?范围内具有强制约束?，?旦形成，不得随意修改和违犯；2.完整性。

?个组织的管理制度，必须包含所有执?事项，不能有所遗漏，如发现或新的执?事项产?，应相应的制定管理制度，确保所有事项“有法可依”；

3.排它性。

某种管理原则或管理?法?旦形成制度，与之相抵触的其他做法均不能实?；特定范围内的普遍适?性。各种管理制度都有??特定的适?范围，在这个范围内，所有同类事情，均需按此制度办理；

4.可执?性。

组织所设置的管理制度，必须是可执?的，不能偏离组织本?事务，成为?纸空?；

5.相对稳定性。

管理制度?旦制定，在?般时间内不能轻易变更，否则?法保证其权威性。这种稳定性是相对的，当现?制度不符合变化了的实际情况时，?需要及时修订。

6.社会属性。

因?，社会主义的管理制度总是为维护全体劳动者的利益?制定的。

7.公平公正性。

管理制度在组织?对每?个??都是平等的，任何?不得在管理制度之外。

?、幼?园资助管理制度(通?10篇)

在现在的社会?活中，越来越多?会去使?制度，制度?经制定颁布，就对某?岗位上的或从事某?项?作的?员有约束作?，是他们?动的准则和依据。拟起制度来就毫?头绪？下?是?编为?家收集的幼?园资助管理制度(通?10篇)，欢迎?家借鉴与参考，希望对?家有所帮助。

幼?园资助管理制度1

为了加强和规范学前幼?专项资助资?的管理，确保资助?作顺利实施，根据上级有关?件精神，结合我县实际，制定本制度。

?、补助的对象：

在读的家庭经济困难的?童，孤?和残疾?童，受助?童按在园?童数的15%测算。

?、补助的标准：

每?每年1000元。

三、资?来源：

经费除中央奖补资?外，不?部分由省、市、县4:3:3的?例进?分担。

四、资?拨付：

教科?股依据预算指标，?款计划等审核?误后按资??付程序办理。

五、有关要求：

1、教育部门要制定家庭经济困难幼?认定办法，科学设计认定程序，并按照全国学前教育资助?作信息管理系统建设的要求，做好在园幼?和受助幼?信息的基础管理?作，确保受助幼?信息真实可靠。

2、要加强对幼?资助奖补资?使?监督，督促相关幼?园做好资助信息公开?作，?觉接受审计、监察部门及学?家长和社会的监督，确保专款专?，提?资?使?效益。

3、对于挤占挪?资?，弄虚作假套取资?等?为按照《财政违法?为处罚处分条例》有关规定严肃处理。幼?园资助管理制度2

?、指导思想

实施教育资助制度，实现资助政策在全园的全覆盖，是落实科学发展观、建设教育强县的客观要求，是优化教育结构、加快发展学前教育的有交?段，是健全公共财政服务体系、保障教育公平的重要举措。

?、组织机构

组长：

副组长：

成员：其他教师、家长委员会成员

三、主要内容

(?)资助原则、形式

1、基本原则。按照“加?财政投?、经费合理分担、政策导向明确、多元混合资助、各?责任清晰”的基本原则，实施以家庭经济困难幼??园补助?为主体，幼?园减免费?为补充，社会?量积极参与的学前教育资助政策体系。

2、资助形式

(1)家庭经济困难幼??园补助?。从20xx年秋季学期开始，设?家庭经济困难幼?园?园补助?，?于资助家庭经济困难幼?。

(2)园内学费减免政策。幼?园要从事业收中提取部分资??于减免收费、提供特殊困难补助等。(?)家庭经济困难幼??园补助?实施办法

1、补助对象。家庭经济困难的在园幼?，优先考虑城乡低保家庭幼?、孤残幼?、烈???、?母丧失劳动能?幼?、少数民族特困家庭幼?和家庭遭受重?灾害或变故的幼?。享受?园补助政策的幼??数按照上级?件分配的指标全镇统筹分配。

2、资助标准。20xx年秋按资助对象?平500元标准。

3、操作程序。坚持公开、公平、公正的原则，严格按照评审程序组织评审。具体评审程序是：

①贫困幼?家长?愿申请，填写申请表；

②幼?家长持申请表到村委会或居委会审核签署意见，并盖好公章；

③幼?园组织评审?作?组认真评审；

④评审结果在幼?园进?不少于7个?作?的公?，公??异议后，拍照保留公?资料存档；

⑤将受助幼?申请表、受助幼?明细表和公?照?上报中?学校，由中?学校评审领导?组审核，并将评审资料统?存

档；

⑥幼?园在中?学校资助?作分管领导、学前教育分管领导、会计监督下，及时将补助??额发到幼?家长本??上，并拍摄照?存档，任何?不能代领、代签，不得以实物或服务等形式抵扣幼?补助资?，不准将幼?补助资?平均分配或降低标准发放；

四、?作要求

1、加强组织领导。学前教育资助涉及??、政策性强、社会关注度?