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老师带徒弟计划（精选3篇）

老师带徒弟方案（精选3篇）

老师带徒弟方案篇1

刺眼间，来到安静已五年了，回顾这段匆忙而慌乱的日子，初为人师的兴奋与感动，第一次站上讲台的紧急与担心，仍旧历历在目，一切仿佛发生在昨天。虽然这几年中有辛酸与泪水，但我始终在努力，自己的成长和进展中，有领导的关怀，有同仁的指导，为不辜负领导的期望，让新老师少走弯路，也为了让自己的业务水平更上一个新台阶，特制定了以下的带徒方案：

1、学年伊始，师傅指导徒弟，并和徒弟一起制定一个为期一年的成长提高方案，以利徒弟认准目标，并在今后的学习和实践中，时刻留意树立终身学习意识，在点滴中进步，在分秒里成长。

2、用自己的言传身教，指导徒弟具有忠诚党的训练事业的思想，严谨的治学态度，仔细刻苦的敬业精神。

3、主动和徒弟开展谈心活动，学习忠诚党的训练事业的思想、严谨的治学态度和仔细刻苦的敬业精神，不断提高自己及徒弟的职业道德水准和业务水平。

4、每月最终一周周五关心徒弟备一次课，检查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材处理教材的力量。

5、每双月最终一周周五听徒弟一次课，关心徒弟提高课堂教学力量。

6、每学期关心徒弟上一节高质量的校内观摩课。

7、每学年指导徒弟至少撰写一篇质量较高的训练科研论文，力争发表获奖。除论文外，训练随笔及其它感悟之言准时沟通.

8、师徒间团结互助，齐头并进，共同提高专业水平。

7.依据徒弟自身实际和教学需要，关心其制订读书方案，其中每学期至少读1本训练教学理论著作或3篇训练教学讨论论文，并写出阅读体会。

教学工作往往是重中之重，因此，在本学期努力使高老师在以下教学方面有所提高：

1、指导徒弟使其正确把握教学新课标，领悟教学意图。仔细讨论教材，熟识本册教材，争取能从整体上把握教材内容，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。

2、使高老师能够独立处理教材，丰富科学文化学问，在教学方法上大胆尝试，力争形成其自己的风格。

3、能够激发同学的学习爱好。备课过程中好好考虑，怎样才能让他们懂学、爱学、喜爱学。注意上课过程的高效率，努力利用每一分钟，使同学的学问得到巩固。

4、指导高老师仔细做好教学反思，对每堂课的成败准时地进行总结和反思，找出教学中的胜利与不足之处。将在课上所遇到的问题和失误准时记录下来，乐观去查找缘由，并努力查找解决的方案。对自己在教学过程中突然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。

5、鼓舞徒弟乐观地撰写各种论文。

我始终信任一句话：专心，没有做不好的事情。只要我专心，我信任自己可以做好每一件事情。

老师带徒弟方案篇2

作为一名地区级骨干老师，我深知自己还有许多不足，但我会不断努力学习有关训练教学方面的学问，不断充实和完善自己，为了更好地发挥骨干老师的示范、带动、辐射作用，履行好自己的职责，加快青年老师的成长步伐，做到互帮互助，资源共享，我愿同谭楹老师共同学习，一同进步，特制订如下带徒培育方案：

1.制定有针对性的培育方案，对徒弟提出明确详细的要求，关心徒弟制定一个为期一年的学习成长提高方案，以利于徒弟认准目标，并在今后的学习和实践中，时刻留意树立终身学习意识，在点滴中进步。

2.言传身教，指导徒弟具有忠诚党的训练事业的思想，严谨的治学态度，仔细刻苦的敬业精神。

3.每月关心徒弟备一节课，检查一次徒弟的教案，关心徒弟处理教材中的重点、难点，关键，提高徒弟分析教材、处理教材理解教材的力量，

4.每学期给徒弟上一次示范课，师徒共同讨论，更精确?????地把新课程理念运用于课堂教学中，共同提高课堂教学质量。

5.每月至少听徒弟一节课，并给出详尽的导评，指出课中的缺点和不足，并指导徒弟加以改正。。

6.每学期指导徒弟作校内汇报一节，在大型教学活动中关心徒弟设计教学方案，理清思路，更好地用新课程理念完成汇报任务。

7.乐观主动的带动徒弟参与课题讨论工作，提高徒弟的科研力量，每年指导徒弟至少完成一篇科研论文，力争发表获奖，并建立好自己的博客，定期在博客上发表文章，做到资源共享，扩大沟通量，真正实现资源充分合理利用。

8.除论文外，指导并检查徒弟的训练教学，并写出教学反思，训练教学随笔，能准时进行沟通和沟通，每月各两次。

9.留意保存方案、教案、听课记录及教学反思和训练教学随笔，供验收用。

10.心胸坦荡，支持徒弟发扬共性优点，并广泛博采众家所长。