2024年新时代教师的新担当新风采演讲稿(19篇) .pdfVIP

2024年新时代教师的新担当新风采演讲稿(19篇)--第1页

2024年新时代教师的新担当新风采演讲稿（19篇）

新时代教师的新担当新风采演讲稿（19篇）

新时代教师的新担当新风采演讲稿（精选19篇）

新时代教师的新担当新风采演讲稿篇1

尊敬的领导，亲爱的老师们：

大家好。

新学年，新气象，抓教育，树新风。今年是本校校风建设的一年。所以

在制定本学期教学计划的时候，我就给自己定下一个任务，要转化我们班

几个后进生，哪怕只有一个。

在一个班级中，有好学生也有调皮学生。众所周知，如果拿调皮学生

和优秀学生来做比较的话，其结果肯定是优秀学生受到的表扬更多一些。

那么，作为调皮学生，他们也是学生，他们也渴望得到老师的表扬。或者

说在一定程度上，他们会对老师的表扬更渴望一些，更敏感一些。也许，

在某些时候就是因为老师的一个表扬而改变了他的整个学习态度!

我所教的一个班级中，有一个叫新宇的同学。这位新宇同学经常不能

按时完成作业，上课也不认真听讲，总是喜欢一个人在下面做些小动作，

或者扰乱其他同学。每当有这样的事情发生的时候，我都会及时的去提醒

他。但是他的自制力又非常差，刚提醒不到2分钟，好动的老毛病又犯了。

就这样次数多了，对他也就烦了，于是，对他也是用特殊的、带着蛮横的

教育方式管教他。

第1页共44页

2024年新时代教师的新担当新风采演讲稿(19篇)--第1页

2024年新时代教师的新担当新风采演讲稿(19篇)--第2页

2024年新时代教师的新担当新风采演讲稿（19篇）

有一天，同年级的老师要来我们班试课。或许是换了老师，学生们感

觉新鲜，亦或许是那老师激励性的语言，让学生自信无比，那节课学生表

现得异常好，当然也包括新宇同学。

记得那老师让同学们说说愈合一词是什么意思时，很多学生说的都不

是特别的完整，这时，新宇同学把小手举得高高的，迫不及待地叫着：“老

师，我来。”老师叫了他，他立马站起来，说：“愈合就是伤口长好了的意

思。”边说还边在手上指划着动作。

“你真棒，掌声送给他!”他的回答受到了老师的赞扬，“框框框”，

教室里响起了热烈的掌声。他带着自豪的表情坐下时，看到了坐在一旁微

笑的我，他显得有些不好意思，把头低了下去。课后，我把他叫到了跟前，

对他说：“我一直都认为你是一个好学生，你看，今天的表现不是很好嘛!

以后都要这样，你会越来越优秀的。”他听完我的话，脸上更不好意思了，

稍稍低下头去还做了一个微笑的表情。我能猜到，这一刻，他的内心一定

是非常高兴的，因为今天老师表扬他了。

从那以后，新宇同学在课堂上的表现明显比以前好多了。但是小孩子

的自控能力比较差，要想在短时间内把坏习惯全部改掉是不可能的。所以

这需要时间，需要耐心，更需要老师给予鼓励、给予信心。虽然这个过程

会有点漫长，但我会坚持。

有这样一句话;“好孩子是夸出来的”。的确如此，作为教师，就要充

分利用表扬这个有效方式去最大限度地调动孩子们的学习积极性，帮助他

第2页共44页

2024年新时代教师的新担当新风采演讲稿(19篇)--第2页

2024年新时代教师的新担当新风采演讲稿(19篇)--第3页

2024年新时代教师的新担当新风采演讲稿（19篇）

们树立自信心。一个个教育教学中亲历的小故事，以及标尚老师们的言传

身教，让我懂得：教师的鼓励，让学生无比自信!相信校风建设的一年，也

将会是硕果累累的一年。

谢谢大家。

新时代教师的新担当新风采演讲稿篇2

尊敬的各位老师：