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第二节
呼吸作用;;
1、将燃烧的蜡烛放进盛有萌发种子的瓶内,蜡烛立即了,说明瓶子缺少。证明呼吸作用吸收了。
2、种子萌发时,产生的气体能使澄清石灰水变______,
说明种子萌发时放出了________。
3、装有萌发种子的保温瓶内比装有煮熟种子的保温瓶内的温度高,说明萌发的种子呼吸时产生了______。
4、呼吸作用的反应式是:______________________________________
5、绿色植物吸收______,将________分解成__________和______,同时释放_______的过程,叫做呼吸作用。
6、植物体通过呼吸作用释放的能量,一部分用于各种_________,一部分转化成______散失。因此,植物的呼吸作用为生命活动提供了______。
;观察植物的呼吸现象;一、探究植物的呼吸作用;;讨论:
1.思考视频演示实验中煮熟种子的作用。
2.为什么要将实验装置放到温暖的环境中?
3.分析实验现象,可以得出的结论是什么?;实验;;实验二:探究种子在萌发过程中是否释放二氧化碳;;萌发的种子呼吸作用吸收氧气;二、植物细胞都能进行呼吸作用;种子萌发过程中释放的能量来源于光合作用贮存在有机物中的能量。;植物细胞进行呼吸作用的场所在哪?;;有机物+氧气二氧化碳+水+能量
(储存着能量);三、植物光合作用和呼吸作用的异同;四、比较光合作用与呼吸作用;呼吸作用是生物的共同特征;;;;;;;;水果保鲜:
(低温、低氧)
;植物体通过呼吸作用释放的能量,一小部分用于各种生命活动,一大部分用于转化热量散失。植物的呼吸作用为生命活动提供了动力。;;二氧化碳;;1、甘薯、白菜堆放久了,为什么会发热?储藏甘薯、白菜的窖,为什么必须留有通风孔?
2、存放蔬菜的地窖里已经安上了电灯,农民在进入地窖时,为什么手里还要拿着点燃的蜡烛?
;
3、存放时间较长的萝卜,为什么会空心?
4、新疆的瓜果为什么那么甜?
;呼吸作用;1.某生物兴趣小组在探究“植物的呼吸作用”过程中做了如下实验(实验一、实验二),如图所示:;2.若将适量正在萌发的种子放入一个密闭保温装置中,每隔一定时间测量装置内的温度和氧气含量,并将结果绘成曲线图,横轴表示时间,纵轴表示温度(a)和氧气含量(b),则下列四幅曲线图中能正确反映装置内的温度和氧气含量变化的是();1.呼吸作用的实质是()
A.分解有机物,贮存能量B.制造有机物,贮存能量
C.分解有机物,释放能量D.制造有机物,释放能量
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