1.1追求智慧的哲学-高二政治课件（统编版必修4）.pptx

1.1追求智慧的学问

哲学（马克思主义哲学观）辩证唯物主义历史唯物主义辩证唯物主义认识论（第4课）唯物辩证法（第3课）社会历史观（第5课）人生价值观（第6课）辩证唯物论（第2课）文化（马克思主义文化观）继承优秀传统文化（第7课）吸收外来有益文化（第8课）发展中国特色社会主义文化（第9课）《哲学与文化》框架图不忘本来吸收外来面向未来

2021一.哲学的起源

2024年3月19日，董宇辉在与辉同行直播间访谈了海尔集团传世人张瑞敏先生。张老以几十年的企业管理经验为基础，分享了管理经验，如：“人是目的，不是工具，要让每个员工都成为一团活火”、“勇敢地拥抱不确定性，要敢于折腾，善于创新”、“好书常读常新”等观点。访谈过后观众直呼听得过瘾，认为读过5000本书的张老侃侃而谈，充满智慧，是一位哲人，更是一位实干家，反复强调实践。当晚，张老的著作《永恒的活火》卖出了2.9万本。思考：哲学是什么？哲学智慧从何而来？对人的发展有什么作用？

1.哲学的本义哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。（宇宙、人生）在古希腊语中，哲学的本意是爱智慧或追求智慧。在汉语中，“哲”就是智慧。马克思说，哲学是“现实的智慧”，是“文化的活的灵魂”。

2.哲学的产生张瑞敏在几十年企业管理的基础上，写出来《永恒的活火》。张瑞敏读过赫拉克利特、孔子、老子等很多名人的诸多作品，并有选择的将他们的思想运用于企业管理当中。（1）哲学智慧产生于人类的实践活动。（2）哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。

3.哲学对生活的作用哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考,就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。哲学是指导人们生活的更好的艺术！

中国特色改革开放发展社会主义市场经济生产力提高1中国特色社会主义道路中国特色社会主义制度中国国共产党的领导人民当家做主依法治国要求政治改革2中国特色社会主义文化中国特色社会主义理论体系社会主义核心价值观形成文化3任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。4.哲学与时代的关系

2021二.哲学是系统化理论化的世界观

世界观是指人们对整个世界的总的看法和根本观点。①整个世界自然界人类社会观念、思想等（主观世界）物质世界精神世界②总的看法和根本观点形成对世界事物的最一般的看法和最基本的观点不同于人们对某个事物或某个方面事物的个别看法1.世界观的含义

1．生死有命富贵在天。2．天地合而万物生，阴阳接而变化起。3．太阳东升西落。4．人定胜天。5、世界是一团永恒的活火。6、一年四季，花开花落。7、人究竟能不能认识世界？判断下列观点，哪些是世界观？是不是，是对具体事物的看法是是是不是，是对具体事物的看法是

世界观哲学区别含义主体特点联系错误倾向特别提醒人们对整个世界的总的看法和根本观点哲学是关于世界观的学问人人都有哲学家零散的、不自觉的系统化、理论化的思想体系。①哲学与世界观的研究对象都是整个世界。②哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观，世界观以哲学为最高表现。①把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说。②把哲学神秘化，认为哲学与普通人无关。哲学与世界观都有科学和非科学之分2.哲学与世界观的关系

世界观方法论认为命由天定身处困境时，消极等待，逆来顺受，指望得到上天的恩赐认为人定胜天在困难面前积极奋争，不屈不挠热爱自然、社会、生活积极进取，乐于奉献自以为看破红尘以自我为中心，对社会和他人冷漠无情，毫无爱心，无所作为

世界观方法论区别（含义）联系人们对整个世界的总的看法和根本观点用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论①世界观与方法论是同一问题的两个方面。②世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。③哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一3.世界观与方法论的关系

2021三.哲学与具体科学的关系

自然界：认识和改造自然的知识自然科学知识：如物理学、化学、生物学等人类社会：认识和改造社会的知识社会科学知识：如文艺学、伦理学、经济学等人类思维：关于人的认识和思维的知识思维科学知识：如心理学、逻辑学等1.具体科学的分类整个世界

钱学森带硕士生，一开始不上专业课，而让学生学习《自然辨证法》《矛盾论》《实践论》等马克思主义哲学著作，经考核合格以后才开始学习专业课。恩格斯说：“推动哲学家前进的，绝不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自