小学六年级语文上册人教版部编版-第三单元-语文园地三--名师教学.pptVIP

****************************************他像喝醉了酒一样,整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时,罗丹才停下来,对着塑像痴痴地微笑,然后轻轻地舒了口气.修改完毕后满意的状态想想作者是用什么方法写出他们“入迷”的样子的.动作描写神态描写表明时间推移跺脚拍手;伸长脖子;一会儿上前,一会儿后退;踩得吱吱响;手不停地挥动;轻轻地舒了口气.眼睛闪着异样的光;像喝醉了酒一样;痴痴地微笑.等老师进来;一刻钟过去了;半小时过去了;大约过了一个小时.入迷是一种状态,表现这种状态的最直观的方式就是直接描写人物的神态,如“全神贯注”“眼睛眨都不眨一下”“痴痴地看着”.但是只通过神态描写就显得太单薄了.我们要抓住人物入迷时的动作、语言、心理等多个方面,从细节去完善.课堂小结生活中,你有没有发现类似的“入迷”的情景?试着用动作描写、神态描写,表现某个人或一群人对某件事入迷的情景.交流提示将作品读给同桌听.同桌评价是否写出了入迷的情景,并提建议让其描写得更生动.同桌分享,互相交流写得好的地方.板书设计语文园地入迷动作神态声音旁观者的感受侧面烘托默读下面的例句,注意加点的部分,说说你的发现.第2课时迁移运用人们认为天体上若有生命存在,至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在-50～150℃之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命系统提供能源.········可以用这种方法说明理由、表达观点……这句话是总分结构,先总说,再分说.有序地列举了相关条件,逐条说明.几个条件之间用分号隔开.这样的表达有什么好处呢?这样的表达可以把观点表达得更清楚,便于读者抓住要点;还可以有序表达理由,条理分明.前来应聘者必须具备以下几个条件:其一,年龄在20至30岁之间;其二,最低学历为本科;其三,有2年以上相关工作经验;其四,要求有机动车驾驶证,驾龄在2年以上.前来应聘者必须具备以下几个条件:其一,年龄在20至30岁之间;其二,最低学历为本科;其三,有2年以上相关工作经验;其四,要求有机动车驾驶证,驾龄在2年以上.示例其一……其二……其三……其四……我认为我们应该少待在室内,多参加户外运动.参加户外运动的好处很多:第一,新鲜的空气和蹦蹦跳跳能让我们的身体更强健;第二,在户外能结识更多的朋友,让我们的课余生活更快乐;第三,户外活动时能更多地接触大自然,让我们观察到身边的美;第四,多参加户外活动,有了健康的身体,懂得了劳逸结合,我们才能更好地关注学习.我认为我们应该少待在室内,多参加户外运动.参加户外运动的好处很多:第一,新鲜的空气和蹦蹦跳跳能让我们的身体更强健;第二,在户外能结识更多的朋友,让我们的课余生活更快乐;第三,户外活动时能更多地接触大自然,让我们观察到身边的美;第四,多参加户外活动,有了健康的身体,懂得了劳逸结合,我们才能更好地关注学习.示例第一……第二……第三……第四……请任选下列话题中的其中一个,照样子,和同桌阐述一下自己的理由.竞选班级体育委员向妈妈请求,每周三放学后踢一会儿足球可以把自己担任体育委员的优势一一列举出来,如良好的身体条件、强烈的责任感、组织能力强等.如,足球是一项非常好的运动,我喜欢踢足球,保证按时完成作业.尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!我竞选的职务是体育委员.竞选这个职务,我有几个优势:一是我热爱运动,有良好的身体素质和运动协调能力.运动使我更健康、更开朗,也使我有了超越梦想、挑战自我的顽强意志.二是我有一定的经验.我一直担任我们班的体育委员.经过锻炼,我积累了经验,也熟悉了这项工作.三是我有很强的集体责任感.我从心底里热爱我们班,我们班胜利时我和大家一起欢呼雀跃,我们班失败时我也会暗自伤心.四是我能严格要求自己.我在各方面努力提高、完善自我,也用实际行动和全班同学一起为我们班的体育竞赛争得了荣誉.同学们,请信任我、支持我,投我一票,谢谢大家!①你觉得他说得怎么样?②这样说能否达到目的?③你还有没有更好的建议?思考评价日积月累说说你知道哪些关于春天的古诗.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.留连