2024年大班科学公开课教案《小小桥梁设计师》.pdf

2024年大班科学公开课教案《小小桥梁设计

师》

一、教学内容

本节课选自《大班科学教育指导纲要》中“结构与力学”章节，

详细内容为“桥梁的设计与搭建”。通过本节课的学习，学生将了解

桥梁的基本结构，掌握简单桥梁的设计与搭建方法。

二、教学目标

1.让学生了解桥梁的组成部分，理解桥梁结构的基本原理。

2.培养学生动手操作能力，提高学生的创新意识和合作精神。

3.引导学生关注生活中的桥梁建筑，激发学生对科学探究的兴趣。

三、教学难点与重点

重点：桥梁的基本结构及其设计原理。

难点：如何运用所学知识设计并搭建一座稳定、承重能力强的桥

梁。

四、教具与学具准备

1.教具：桥梁模型、图片、视频、实验材料等。

2.学具：积木、纸杯、胶带、剪刀、彩笔等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用图片和视频展示生活中的各种桥梁，引导学生观察并讨论

桥梁的组成部分和功能。

2.知识讲解（10分钟）

讲解桥梁的基本结构、承重原理以及设计要点。

3.例题讲解（10分钟）

以一座简单的桥梁为例，分析其结构，讲解设计过程。

4.动手实践（15分钟）

学生分组进行桥梁设计，教师巡回指导。

5.随堂练习（10分钟）

各组展示自己的桥梁设计，进行承重实验，评价哪个桥梁设计

最优秀。

六、板书设计

1.桥梁的基本结构

桥墩、桥台、桥面、斜拉索等

2.桥梁设计原理

承重原理、稳定原理、材料选择等

七、作业设计

1.作业题目：设计一座具有创意的桥梁，并说明设计原理。

答案示例：设计一座纸杯桥梁，利用三角形稳定性原理，桥墩

采用纸杯三角形结构，桥面采用纸杯底部平面，承重能力强。

2.作业要求：画出桥梁设计图，并附上设计说明。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：引导学生关注生活中的桥梁建筑，了解不同类型的

桥梁及其特点，提高学生的科学素养。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.实践情景引入的设计

3.动手实践环节的组织

4.作业设计的要求与答案示例

5.课后反思与拓展延伸的实施

一、教学难点与重点的确定

重点：桥梁的基本结构及其设计原理。

详细补充：在讲解桥梁的基本结构时，应着重介绍桥墩、桥台、

桥面、斜拉索等组成部分的作用和相互关系。对于设计原理，需强调

承重原理、稳定原理和材料选择的重要性，通过实例分析，让学生直

观地理解这些原理在实际桥梁设计中的应用。

难点：如何运用所学知识设计并搭建一座稳定、承重能力强的桥

梁。

1.选择合适的材料：根据材料的承重能力、稳定性等因素，选择

合适的材料进行桥梁搭建。

2.合理设计桥梁结构：运用三角形、拱形等稳定结构，提高桥梁

的稳定性。

3.考虑桥梁的承重分配：通过合理的承重分配，使桥梁在承受荷

载时更加稳定。

二、实践情景引入的设计

1.图片：展示不同类型的桥梁，如梁桥、拱桥、悬索桥等，让学

生对桥梁建筑产生直观印象。

2.视频：播放桥梁建设的纪录片，让学生了解桥梁建设的全过程，

激发学习兴趣。

3.讨论：引导学生讨论桥梁的组成部分、功能以及在生活中扮演

的角色。

三、动手实践环节的组织

1.分组合作：将学生分成若干小组，每组46人，培养学生的团

队合作精神。

2.提供丰富的材料：为学生提供积木、纸杯、胶带、剪刀等丰富

多样的材料，鼓励创新设计。

3.巡回指导：教师在学生设计过程中巡回指导，解答疑问，引导

学生运用所学知识。

四、作业设计的要求与答案示例

详细补充：

1.作业题目要求：设计一座具有创意的桥梁，并说明设计原理。

2.作业要求：画出桥梁设计图，并附上设计说明。

五、课后反思与拓展延伸的实施

详细补充：