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五项管理”及双减工作落实情况汇报

为了贯彻党的教育方针，我们学校积极落实教育部“五项

管理”文件和市教育局的相关政策，进一步加强中小学生手机、

睡眠、课外读物、作业、体质五项管理，减轻学生作业负担，

促进学生身心健康发展。我们成立了工作领导小组，认真部署

安排，制定具体实施方案，并严格督促检查。目前，我们的工

作已经取得了显著成效。

为了全面落实“五项管理”和“双减”政策，我们学校开展了

研究宣传教育。我们组织领导班子及全体教师研究相关文件和

规章制度，并通过教师自查、集中督查、随时抽查等形式促进

落实，确保工作落到实地。

为了明确组织分工，强化管理责任，我们准确把握“五项

管理”和“双减”工作任务，及时成立了工作领导小组，并向家

长发放了相关告知书，确保家校联合，工作落到实地。

在“作业管理”方面，我们严格控制作业总量，加强学科组

和年级组的统筹，指导学生充分利用自课或课后服务时间，使

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学生在校内完成大部分书面作业，避免学生回家后作业时间过

长，挤占正常睡眠时间。我们坚决做到小学一二年级不布置书

面家庭，小学其他年级每天书面作业完成时间不超过1小时，

七、八、九年级学生的作业总量每天不超过1.5小时。

为了提高作业设计质量，我们需要将作业设计工作纳入校

本教研工作体系中。同时，我们要确保作业难度符合学生实际，

不超过课程标准要求，不布置低效作业，如机械性、重复性、

惩罚性、随意性等。教师应根据不同学生学情和课程标准要求，

结合学科特点适量、有针对性地布置作业。班主任则要关注每

日学生作业的总量，及时沟通协调各科教师。

教师对布置的学生作业必须全批全改，不要求学生自批自

改。作业讲评订正之后，加强反批、面批。作业批改要正确规

范，评语恰当，不给家长布置或变相布置作业，不要求家长检

查和批改作业。

学校严格禁止学生在校园内携带、使用手机，以确保学校

的正常教育教学秩序，促进学生养成良好的研究、生活惯。政

教处、年级组、班主任要对学生进行引导和教育，让学生认清

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利弊，切实解决思想症结，明确学生在学校禁止使用手机的意

义。同时，学校还与家长及时沟通，以取得家长的认同和配合。

学校定期不定期开展对手机的检查，对发现携带手机的学

生，责令学生写出书面检查，并通知家长填写扣留单，由学校

统一保管至学期末，学期末由家长领回手机。如果老师发现学

生在校园内使用手机，及时将学生手机扣留，并送交班主任、

年级组或政教处，填写扣留单。为保障学生在校期间与外界的

通讯，学校与XXX部门配合，统一提供通讯服务。政教处、

年级组、班主任、科任老师在必要时，为学生提供必需的通讯

服务保障，特殊情况需带手机的学生，将手机交班主任保管，

放假期间领取使用。

为了保障学生的睡眠质量，我们明确规定小学生每天睡眠

时间要达到10小时，初中生就寝时间一般不晚于22:00，家校

携手共同努力，保障初中学生9小时充足睡眠时间。要求个别

学生经努力在就寝时间仍未完成作业，家长要督促按时就寝保

证睡眠时间。学校严格按照政策要求，规定小学生在8:20之

后到校，初中生在8:00之后到校。在这之前学校不开展育教

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学活动。对于个别提早