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2024-2025学年九年级物理全一册精品资源包(课件+教学设计+分层作业完整版.pdf

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2024-2025学年九年级物理全一册精品资源包(课件+教学设计+分层作业完整版--第1页

第1节电能电功

教学目标

1.了解电能和我们生活的关系,知道电能的单位,培养物理观念。

2.会读家用电能表,会通过电能表计算家庭电费,有节约用电的意识,培养社会责任。

3.从能的转化角度认识电能,能结合生活实例分析电能转化是通过电流做功实现的,

体现从生活走向物理的课程理念。

4.理解电流做功的多少跟电流大小、电压高低和通电时间有关,能利用电功公式进行

相关计算。

教学重点

电能和电能的计量。

教学难点

电功概念的理解。

教学准备

电能表、电池等。

教学过程

新课导入

问题思考:我们生活中利用的电能是从哪里来的?

电能来源:常用的电池(可进行展示)、家庭所用的电能一般来自发电厂。

总结:电能的产生过程就是其他形式的能转化成电能的过程。

【设计意图】通过问题引导,引入对电能的学习。

新知探究

一、电能

我们是如何利用电能的?

利用电能的过程就是把电能转化成其他形式的能的过程。

分析给出的用电器工作时,分别将电能转化成了什么形式的能。

【设计意图】通过介绍电能的利用实例,分析用电器工作时的能量转化,加深对电能的

理解。

过渡语:生活中我们常说用了多少度电的“度”是指什么?

介绍“度”的物理名词是“千瓦时”,介绍“千瓦时”的符号,介绍物理学中电能的常

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用单位是“焦耳”,推导千瓦时与焦耳之间的换算关系。

【设计意图】从生活实际引入电能的单位,根据功率和时间的换算关系,推导出千瓦时

和焦耳之间的换算关系,锻炼知识迁移能力。

过渡:通过电费的缴纳,引入对电能的测量工具——电能表的学习。

二、电能的计量

1.认识电能表。

介绍电能表上几个重要参数的物理意义,知道电能表如何读数。

2.电能表的使用。

根据电能表的示数计算用电量,根据用电量计算电费。

了解一度电的作用,知道要节约用电。

【设计意图】会读家用电能表,会通过电能表计算家庭在一段时间消耗的电能及所要缴

纳的电费,了解1度电的作用,养成节约用电的意识,培养社会责任。

三、电功

介绍电功,了解电功的实质及影响因素。知道电功的计算公式。

课堂练习:有一只节能灯接在220V的家庭电路中,通过它的电流为0.1A,计算这只

节能灯工作8h消耗的电能。

【设计意图】理解电流做功的多少跟电流大小、电压高低和通电时间有关,能利用电功

公式进行相关计算。

【课后活动】调查报告

调查家中的用电器待机状态的耗电情况(写出测量办法及测量结果)。

计算这些用电器如果待机一个月消耗的电能。

结合生活经验,查阅资料,总结如何节约用电,节约用电的意义。

【设计意图】会通过电能表测算电能,了解节约用电的意义。

课堂小结

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