Unit+6+Section+B+(2a-2b)写作课说课稿 人教版（2024）七年级英语上册++.docxVIP

Unit6SectionB(2a-2b)写作课说课稿

一、说新课标

《义务教育英语课程标准（2022年版）》强调了语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合培养。本节课通过描述日常学校生活，锻炼学生的语言表达能力，让学生能够用英语准确地表述自己的日常活动。同时，通过对个人日常生活的描述，培养学生跨文化交际意识和对不同生活方式的理解。在教学过程中，引导学生思考和整理自己的生活流程，有助于发展学生的思维品质，而多样化的教学活动则有助于提升学生的学习能力。

二、说教材

1.?教材地位和作用

本节课内容来自[教材名称]，属于[单元名称]单元。该单元围绕日常生活展开，本节课重点是让学生描述自己的学校生活日常。通过这一内容，学生可以巩固与时间、日常活动相关的词汇和句型，为后续更复杂的话题讨论和写作打下基础。

2.?教学内容

本节课要求学生完成关于学校生活的时间表，并根据时间表进行写作。学生需要运用所学的时间表达和日常活动词汇，如“getup”“gotoschool”“haveclasses”等，来描述自己的一天。

三、说学情

1.?知识基础:学生已经学习了基本的时间表达和一些常见的日常活动词汇，但在实际运用中可能还不够熟练。他们需要更多的机会来练习和巩固这些知识。

2.?能力基础:学生具备一定的听说读写能力，但在写作方面可能需要更多的指导和练习。他们需要学习如何有条理地组织自己的思路和语言，完成一篇描述日常活动的短文。

3.?心理特点:这个年龄段的学生对与自己生活相关的话题比较感兴趣，因此本节课的内容能够激发他们的学习积极性。但他们可能会在一些语法细节和单词拼写方面出现错误，需要教师在教学过程中及时纠正。

四、说核心素养目标

1.?语言能力:学生能够准确地使用时间表达和日常活动词汇来描述自己的学校生活。学生能够根据时间表进行写作，写出一篇内容完整、语句通顺的短文。

2.?文化意识:学生通过对比自己的学校生活和其他文化背景下的学校生活，了解不同文化中的日常生活差异。

3.?思维品质：学生能够有条理地整理自己的日常活动，培养逻辑思维能力。学生能够对自己的生活进行简单的反思和总结。

4.?学习能力:学生通过完成时间表和写作任务，提高自主学习和合作学习的能力。学生能够学会运用所学知识解决实际问题，如向他人介绍自己的生活。

五、说重难点

1.?教学重点:学生能够熟练掌握和运用与日常活动相关的词汇和句型，如“Iusuallygetupat...”“Myschoolbeginsat...”等。学生能够准确地完成时间表，并根据时间表进行写作。

2.?教学难点:学生能够在写作中正确地使用一般现在时，并且能够使文章内容丰富、有条理。学生能够灵活运用所学词汇和句型，避免重复和简单罗列。

六、说过程

1.?导入

通过展示一些与学校生活相关的图片，如学生起床、上学、上课等场景，引导学生用英语简单描述这些场景，从而引出本节课的话题——学校生活日常。

2.?知识讲解

-复习与时间和日常活动相关的词汇和句型，通过问答、填空等形式帮助学生巩固所学知识。

-讲解本节课的重点句型，如如何表达自己的日常活动时间，“Iusuallydosth.at...”，并通过例句让学生理解和模仿。

?活动实践

让学生完成课本上的时间表，教师在教室里巡视，及时给予学生帮助和指导。学生完成时间表后，让学生根据时间表进行小组交流，互相介绍自己的学校生活日常。选择几位学生在全班面前分享自己的时间表和日常活动，教师给予点评和鼓励。

4.?写作训练

引导学生根据自己的时间表进行写作，要求学生在写作过程中注意使用正确的时态和词汇。

教师在教室里巡视，及时发现学生在写作中出现的问题，如语法错误、单词拼写错误等，并给予个别指导。

5.?总结与作业布置

对本节课所学内容进行总结，强调重点词汇和句型，以及写作中的注意事项。

布置作业：要求学生回家后完善自己的写作内容，并尝试用英语向家人介绍自己的学校生活日常。

七、说反思

1.?成功之处

通过多样化的教学活动，如图片展示、小组交流、写作训练等，充分调动了学生的学习积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习和运用英语。

在教学过程中，注重对学生的个别指导，能够及时发现和解决学生在学习中遇到的问题，帮助学生更好地掌握所学知识。

2.?不足之处

在写作训练环节，部分学生可能仍然觉得难度较大，在今后的教学中可以增加更多的写作指导和练习，如提供写作模板、进行写作技巧讲解等。

在课堂时间的把控上还有待提高，在今后的教学中需要更加合理地安排每个教学环节的时间，确保教学任务能够顺利完成。

3.?改进措施

针对学生的写作难点，可以设计专门的写作课，系统地讲解写作方法和技巧，同时提供更多的写作素材和练习机会。

在教学过程中，