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2024年落实双减政策简报

落实双减政策简报1

“双减”政策落地后，哈密市充分发挥少先队实践育人特色，聚焦青少年儿童健康成长，促

进全面发展，引导在职教师、返乡大学生到社区报道，以社区党群服务中心为载体，组织辖区内

青少年儿童参加“红领巾小课堂”，开展丰富多彩的校外实践活动。

一、积极开办“红领巾小课堂”

自“双减”工作开展以来，为帮助各族青少年儿童度过充实而又意义的假期，哈密市在全市

范围内开办“红领巾小课堂”寒（暑）假班66个，服务少年儿童3000余名。在伊州区15个

社区试点开班，组织28名大学生志愿者、研究生支教成员担任授课教师，开办“红领巾小课堂”

周末班。“红领巾小课堂”寒（暑）假班、周末班作为助力“双减”后的一项品牌活动，将逐步

建立常态化、制度化、规范化的长效机制。

二、广泛开展“各族青少年手拉手”融情实践活动

结合“双减”工作，创新活动载体，精心构建“线上+线下”各类实践活动。通过讲述党史

故事、手工剪纸、科学普及等环节，激发科技兴趣，开展“民族团结一家亲，同上一节科学课”

活动；通过重温伊吾四十天保卫战战斗历史，探访红星军垦博物馆和“地窝子”遗址，开展“兵

地融情手拉手，童心共筑中国梦”兵地融情活动，为各族青少年提供有教育性、思想性、实践性

的课外活动；通过培养和锻炼学生沟通和交流交往能力，开展“你来我家吃撒子，我到你家吃月

饼”、“我在城里（农村）有个家”、“豫哈青少年手拉手”等融情活动，培养和锻炼学生沟通

和交流交往能力，让学生亲近自然，真正感受自然的无穷魅力。

三、创新载体，丰富活动内容

聚焦“双减”，组织开展各类比赛，让课堂活起来，每个儿童绽放属于自己的青春风采；哈

密市“长城杯”魔方、多米诺骨牌青少年网络比赛、青少年创意编程与智能设计大赛，提高青少

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年对科技的认知和初步应用能力，通过各类比赛提高各族青少年的动手动脑创新实践能力。

哈密市将持续推进“双减”各项工作，总结经验，探索新方法，不断丰富广大青少年校外生

活，关心关爱少年儿童成长，让“双减”时刻看见红领巾的身影，听见红领巾的声音。

落实双减政策简报2

为落实“双减”政策与“五项管理”要求，提高课堂教学效果，促进教育教学质量的提升，

XX小学低年级数学教研组一学期来，遵照学校工作计划和学校教导处教学教研计划，立足课堂、

以提高教学实效，切实减轻学生课业负担为着力点，深入开展教学研究，切实加强教学管理，已

顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：

一、夯实教研“双减”生根如期扎实开展教研活动，认真做好信息2.0培训，提升教师课堂

驾驭能力；确保课后服务，落实“双减”政策。

二、立足课堂提质量教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障，也

是实施素质教育的主要途径，构建高效、有生命力的课堂是我校一直努力的方向，为进一步提升

老师们的教学理念，优化课堂教学模式，我组开展了优秀教师公开课活动。

三、匠心相传共润桃李古语有道：“青，取之于蓝，而胜于蓝。”青年教师是学校的未来和

希望，为落实“双减”政策精神，深化教研改革，提高课堂教学质量，我组开展新教师汇报课。

可以说，关心青年教师的成长，学校一直在行动。

“青蓝工程”师徒结对活动，充分发挥骨干教师“传、帮、带”的示范引领作用，在工作中，

我组骨干教师欢迎徒弟听随堂课、带领徒弟认真钻研教材、毫无保留地向徒弟传授自己的宝贵经

验、加强与徒弟的协作探讨、落实“双减”和“五项管