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2024年苏教版一年级语文教学计划标准范文(4篇)--第1页
苏教版一年级语文教学计划标准范文
本册教学要求
1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能
准确拼读，正确书写。
2、认识汉字____个，会写其中____个，掌握笔画顺序，书写正
确、工整。
3、感受阅读的乐趣，能流利正确朗读课文，学习借助读物中的图
画阅读。
4、养成说普通话的习惯，能认真倾听，了解内容;能与人交谈，
态度大方，有礼貌，有自信心。
重难点能准确拼读音节并正确书写，借助拼音阅读，说标准普通
话，能在生活中主动识字，养成良好的写字习惯。喜欢阅读，并在阅
读中主动积累词语，能与人交流阅读后的感受和想法。
本学期教学设想与措施
1、体现玩中学的意图，让儿童在喜闻乐见的情境中学习拼音，认
识汉字，激发兴趣，培植信心。
2、正确认识学生之间的差异，对于生字要在多次在语言环境中复
现，让学生从整体上认记字形，使识字得以巩固。
3、引导学生积累语言，特别注意课外读物中好词佳句的积累。
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2024年苏教版一年级语文教学计划标准范文(4篇)--第2页
第一单元：学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读
音节，能准确拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。借助拼音识字
正音，学说普通话。
第二单元：继续巩固汉语拼音，认识生字，学会书写。借助图画
读懂课文能简单的读句说句，拓展词语。
第三单元：读懂诗歌，感悟诗中所描绘的景象，从中受到熏陶。
继续巩固汉语拼音，认识生字，学会书写。
第四单元：发挥想象，学会有感情朗诵。复习数笔画，按偏旁归
类，逐步养成正确使用量词的习惯。
第五单元：让学生学会在各种不同的生活情境中自觉地认识汉
字，了解更多知识，并使学生感受中国人造字的智慧，从而激发更大
的识字热情。
第六单元：读懂课文，感受文中作者的真挚情感，从中受到启发
与感染。练习读好长句子，会用会用“吗、呢、吧”说疑问句。继续
认识生字，学会书写。
第七单元：通过一个个童话故事，激发学生阅读的兴趣，提高阅
读能力，积累词语，巩固识字。
苏教版一年级语文教学计划标准范文（二）
一、学生基本情况分析
本班现有学生____名，这些学生天真活泼，好奇心强，对班级非
常热心。但是有几个孩子自制力比较差，管不住自己，常常偷懒，精
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2024年苏教版一年级语文教学计划标准范文(4篇)--第3页
力不集中。但是大部分的孩子都是能自觉地听课、做作业。因此我把
这个学期的教学目标定位在：保优去差。把那些后进学生的思想和成
绩都提升起来，让他们学会学习，认真学习。继续鼓励好学生，让他
们更加努力奋进，争创高峰。
二、指导思想
遵循语文教育的规律，顺应学生身心发展的特点，致力于课堂教
学改革构建开放而有活力的语文教学体系，促进学生学习方式的改
变，全面提高学生的语文素养，为他们的终身学习、生活和工作奠定
扎实的语文基础。
重视激发学生的学习兴趣，为学生的自主学习创造条件，使学生
在学习中不断有
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