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幼儿园安全教案：交通信号灯

《幼儿园安全教案：交通信号灯》

一、教学目标

1.知识与技能目标

（1）幼儿能够认识交通信号灯，知道红灯、绿灯、黄灯所代表的不同

含义。

（2）幼儿能根据交通信号灯的指示做出正确的行为反应，如红灯停、

绿灯行、黄灯等一等。

2.过程与方法目标

（1）通过故事、游戏等多种教学方法，提高幼儿的观察力、反应能力

和自我保护意识。

（2）引导幼儿在日常生活场景中观察交通信号灯，培养幼儿将所学知

识运用到实际生活中的能力。

3.情感态度与价值观目标

（1）让幼儿感受到遵守交通规则的重要性，增强幼儿的安全意识。

（2）培养幼儿对交通信号灯等交通元素的兴趣，激发幼儿对交通规则

的尊重和遵守的意愿。

二、教学重难点

1.教学重点

（1）帮助幼儿牢记交通信号灯三种颜色所代表的含义。

（2）引导幼儿在模拟场景和实际生活中按照交通信号灯的指示正确行

动。

2.教学难点

（1）让幼儿理解为什么要遵守交通信号灯的指示，将交通信号灯与自

身安全建立联系。

（2）如何在幼儿的日常生活中不断强化他们对交通信号灯的认识和遵

守交通规则的意识。

三、教学准备

1.

有关交通信号灯的图片、视频资料，如简单的动画短片，展示交通信号灯在

路口的工作情况以及车辆和行人的相应反应。

2.

制作交通信号灯的道具，用红色、绿色、黄色的圆形卡片分别代表红灯、绿

灯、黄灯，可以将其安装在一个简易的支架上，模拟交通信号灯。

3.画有不同交通场景（如路口、斑马线等）的大幅图片。

4.为幼儿准备一些小贴纸，用于奖励在课堂活动中表现优秀的幼儿。

四、教学方法

1.直观演示法

通过展示交通信号灯的图片、视频以及自制的交通信号灯道具，让幼儿

直观地看到交通信号灯的样子和它的工作情况。例如，在讲解红灯停的时候

，直接展示红灯亮起时车辆和行人停止的画面，幼儿可以更加清晰地理解这

一规则。

2.故事教学法

讲述与交通信号灯有关的故事，如《调皮的小猴子闯红灯》。故事中，

小猴子因为不遵守交通信号灯的指示，闯红灯过马路，差点被车撞到，幸好

被交警叔叔及时救下。通过这个故事，幼儿能够更加深刻地认识到不遵守交

通规则的危险性。

3.游戏教学法

（1）交通信号灯角色扮演游戏。让幼儿分别扮演交警、行人和司机，

利用自制的交通信号灯道具进行游戏。交警负责控制信号灯，行人和司机要

根据信号灯的指示行动。这个游戏可以让幼儿在玩乐中加深对交通信号灯的

理解。

（2）交通信号灯接力游戏。将幼儿分成若干小组，每组幼儿要根据交

通信号灯的指示完成相应的动作（如红灯时原地不动，绿灯时向前走一段距

离等），完成后迅速跑回起点将接力棒交给下一位幼儿。这个游戏可以提高

幼儿的反应能力和团队协作能力。

五、教学过程

（一）导入部分（约10分钟）

1.展示有趣的交通场景图片

教师拿出画有繁华街道交通场景的大幅图片，图片上有各种各样的车辆

、行人以及交通信号灯。教师引导幼儿观察图片：“小朋友们，今天老师给

大家带来了一张很有趣的图片，我们一起来看看图片上都有什么呀？”鼓励

幼儿积极发言，说出他们看到的汽车、摩托车、自行车、行人以及路口的交

通信号灯等元素。

2.提出问题引发思考

教师针对图片提出问题：“小朋友们，你们看这个路口有一个很特别的

东西，它有红颜色、绿颜色还有黄颜色的灯，你们知道这是什么吗？”引导

幼儿思考并回答问题。如果幼儿回答正确，教师给予肯定和表扬：“小朋友

真聪明，这就是交通信号灯。那你们知道交通信号灯是用来做什么的吗？”

如果幼儿回答不出来，教师可以说：“那今天老师就来给大家讲讲交通信号

灯的秘密。”

（二）知识讲解部分（约20分钟）

1.利用图片和视频详细讲解交通信号灯的含义

（1）教师先展示一张交通信号灯的特写图片，指着红灯说：“小朋友

们，这是红灯，红灯亮起来的时候就像在说