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优秀大班创意美术教案（优秀3篇）

优秀大班创意美术教案篇一活动目标：

1、乐于在欣赏活动中调动自己的各种感官进行体验，

发现美、感受美、丰富美。

2、感受美术作品中线条与色彩带来的不同体验，增加

幼儿对色调的认识和理解。

3、在想象与创编的过程中发展创新的思维能力和语言

水平。

4、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱

之情。

5、根据色彩进行大胆合理的想象。

活动准备：

1、多媒体课件《梦》。

2、幼儿作画工具若干、舒缓的音乐、半成品范例两幅。

活动过程：

一、导入活动，出示毕加索的作品《梦》，师幼共同欣

赏。

“有一个国家叫西班牙，那儿有一个大画家名字叫毕加

索，今天，我们一起来看看他的一幅画。

二、通过赏析：引发感受和体验。

1、教师：画家画了一位什么人？（阿姨）你从哪里看

出来的？（项链、长头发、衣服、乳房……）她在做什么？

（点击鼠标，出现作品《梦》）（幼儿：画家画了一位阿姨靠

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在沙发上睡得好香，她在做梦呢？）

2、教师：“闭上眼睛，听音乐，我们一起来学一学画上

的阿姨。（教师用语言讲述，帮助幼儿理解画面——我困了，

这儿有个红色的沙发，软软的好舒服，坐在上面，身体也变

得软软的，很松很松，我就睡着了……）提问：刚才我们学

画上的阿姨，你有什么感觉？

小结：听着舒缓的音乐把我们的心情变得很宁静，身体

也很放松，感觉很舒服。

三、感受美术作品中线条与色彩带来的不同体验。

1、感受线条。

（1）“现在我们来看看画家是怎么样画这幅作品的，先

来看一看他的构线。

提问：“这些线条看起来怎么样？”（柔软、圆滑的曲线）

（2）引导幼儿用动作表示线条，“把我们自己变成一条

线，肢体动作表示圆滑的曲线。”

你有什么感觉？

小结：当我们用身体来表示圆滑的曲线的时候，我们的

身体也变得软软的、松松的，身心都很放松。

2、感受色彩。

（1）教师：“看完了构线，现在我们来看看他的涂色。”

问：“这幅画上什么颜色最多？”（红色和黄色）“看到

红色和黄色，你想到了什么？”（花园、草地、沙漠……）“这

两种颜色给你什么感觉？（暖洋洋）”

小结：红红的，软软的沙发，衬托出阿姨粉红色的手臂，

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画家把它画得大大的，主要用了红色和黄色两种暖色的调

子，给我们一种很放松、很舒服的、很高兴、很暖和感觉。

（2）幼儿相互讨论：“阿姨舒服地躺在红色的沙发里睡

着了，她做了许多的梦，梦见自己睡在沙漠里，火红的太阳

光照在自己的身上；她还梦到了自己睡在绿色的草地上，那

儿的空气很新鲜，很舒服。”“你觉得阿姨会梦见些什么呢？

（在阳台的月光下、在篝火的旁边……）为什么？”幼儿讨

论后请个幼回答。

小结：你们的眼睛可真亮，真会动脑筋，通过看画面的

色彩就能知道阿姨梦到的东西，可真棒！

四、启发幼儿作画，并给予一定的引导鼓励。

“小朋友