中学体育教案设计方案(3篇).pdf

中学体育教案设计方案

本次课是一堂新课标下高中体育游戏教学的研究课,以《体育与

健康课程标准》为依据,结合新课程目标,学生身心发展水平而进行构

思和设计，模拟地震发生时情景，通过师生互动游戏和学生自编自创

游戏，引导学生主动参与教与学的活动中，让学生体验锻炼的成功感

和愉悦感;通过学生自主、探究、合作，激发学生运动参与积极性，

培养学生团队意识和创新意识。本次课的特点是以游戏贯穿始终，在

整个教学过程采用音乐作背景进行渲染和烘托，本课是对高中体育健

康教育专题知识结合室外游戏教学的一种创新和探究，旨在为推进新

课程的实施提供素材。

一、教学目标

1、通过本次课练习，了解地震知识，学会自救与救护技能;发

展学

生奔跑能力和灵敏素质。

2、让学生体验“自救与救护”等游戏过程中，培养学生创新

思维

和创编多种自救和抢险的方法;体验遇险、逃险的过程中，锻炼

学生心理承受力。

3、树立团队合作和安全意识，养成互相关爱的优良品质，获得

体育锻炼的成就感和愉悦感。

二、教学重点：自救与救护的技能掌握;

三、教学难点：学生自编自创救护方法与技巧;

四、教学方法与手段

1.引导与讨论探究相结合发挥学生的主体作用;

2.讲解与示范和小群体教学法相结合，指导学生实践;

五、教学流程

本课教材选择的是根据新课改以来，新课程理念结合健康教育专

题及高中学生生理和心理特征而设计的一堂研究课。

(2’)开始部分我安排了一些原地队列练习，主要是培养学生良

好的行为习惯和严谨的学风。

(8’)准备部分我安排了“摸四位“和“击掌不报数”两个小游

戏，主要让学生学会快速反应技巧，激发学生兴趣，由此导入新课。

(30’)基本部分的教学过程我注重师生平等互动，也注重师生和

生生评价。模拟地震发生时“自救与救护”游戏，主要发展学生力量、

速度及灵敏等身体素质，设立了救护“组织奖”“创意奖”和“抗震

救灾勇士”称号，主要树立团队合作意识和关爱他人的优良品质及培

养学生的创新思维。

课的重点体现在学生在老师的引导下进行相关互动游戏后，以及

教师的暗示和启迪，各组自编自创探究合作，主要培养学生的创新思

维和游戏创编能力。通过设立竞赛奖项，激发学生的创新意识和集体

荣誉感。

(5’)结束部分采用配乐舞蹈放松主要是为了让学生身体放松的

同时愉悦身心。

六、学情分析

1.高中一年级是学生的个性、价值观、习惯养成的关键时期，在

体能，技能和心理上都存在一定的差异性，因此，我教学时，注重学

生习惯的养成教育和基本技术，技能的培养;

2.高中学生因身体条件、运到技能和兴趣爱好等各方面的差异，

因此，我结合学生自身特点和新课程目标的要求，把身体素质练习和

基本运动技能的提高以及以人为本的教育教学思想整合在一堂体育

游戏课中，激发学生学习兴趣，让学生获得体育锻炼的成就感和愉悦

感。

3.高中一年级学生对问题的探究意识比较强，在教学过程中预设

问题，，让学生自主、探究与合作，实践并小结，教师进行及时点评

和激励。

七、教学效果预计

通过教学___%以上同学掌握地震相关的基本常识及地震发生时

的救护技巧，学生能在老师的引导下积极参与练习，课堂气氛活跃，

师生关系平等融洽，基本达成本次课的教学目标。

中学体育教案设计方案（2）

教学目标：

(1)通过乒乓球比赛规则的介绍，(2)使广大学生能够对乒乓球

这一项目更加热爱和喜爱。

(3)在对学生进行规则介绍的同(4)时，(5)结合以往中国队在

世界各种大赛中取得的优异成绩，(6)以此来激发学生的爱国热情。

同(7)时也促进更快、更好地掌握乒乓球这项运动，(8)从而(9)为

增强学生体质，(10)促进学生的学习起到极大的推动作用。

(11)学生在教师的启发下，(12)更懂得要学好任何一样运动项

目，(13)都必须下苦功夫，(14)如果三天打雨，(15)二天晒网，

(16)那将一事无成。

教学重点和难点：

(17)乒乓球的各项技术

(18)乒乓球的场地和乒乓球台的规格介绍。

教学内