辽宁省锦州市某校2024-2025学年高三上学期第三次考试语文试卷(无答案).pdfVIP

2025届高三上学期第三次考试

语文试题

注意事项：

1．考试时间150分钟，试卷满分150分，试题数量共23个小题。

2．答卷前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上，条形码粘贴在答题卡对应

位置。

3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如

需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，请用0.5粗细的黑色碳

素笔将答案书写在答题卡上相应各题的答题区域内，超出答题区域书写的答案无效，在本试

卷上作答无效。

4．考试结束后，将答题卡交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

敦煌文化既传承着中华传统文化的精华，又闪耀着其他国家和地区文化的璀璨光芒，形成特色鲜明的

地域文化。敦煌文化是中国古代文化多元包容的历史产物，也是“一带一路”沿线各国和谐交往的历史证

明。敦煌文化的继承与弘扬，对增强中华民族的文化自信，促进国际文化交流具有独特的意义。因此，保

护好敦煌文化，让民族记忆长久流传，让子孙后代都能从中汲取精神食粮，是历史赋予的重大责任，也是

构建和维护民族共同体的重要使命。

历史上，保护的缺失给敦煌莫高窟带来巨大伤痛。经过千年的漫长岁月，莫高窟受到自然力和人类活

动的长期影响，石窟崖体及壁画、彩塑遭到不同程度的破坏；由于缺少保护意识和保护机构，莫高窟长期

无人管理，遭到了严重损害。20世纪初，西方探险家来到敦煌，有的盗走敦煌写卷，有的对敦煌壁画、塑

像进行破坏性盗窃。一些和尚道士为解决住房问题，在较大的洞窟内外筑起炕床，打造炉灶，使千佛洞壁

画有一部分被毁坏成黑漆一团。

1944年1月1日，在一些有识之士的共同努力下，国立敦煌艺术研究所在莫高窟正式成立。从此，敦

煌莫高窟才得到了真正的保护。中华人民共和国成立以后，尤其是改革开放之后，敦煌莫高窟的保护得到

国家的大力支持，古老的莫高窟在新时代重新焕发光彩。2016年4月，在全国文物工作会议上，习近平总

书记明确指出“保护文物也是政绩”，提出文物保护“功在当代，利在千秋”，要求“努力走出一条符合国情的

文物保护利用之路”。

（摘编自赵大旺《莫高窟的保护、开发及敦煌文化的当代启示》）

材料二：

敦煌莫高窟由于地处偏远，生活艰苦，很难吸引人、留住人。可是有一位留法归来的著名画家，毅然

留在了这里。他就是常书鸿先生。

20世纪40年代，常书鸿先生来到敦煌的时候，莫高窟已经五百多年无人管理，几乎是一片废墟。他

毫不畏惧，不仅没有走，还把已经在重庆安家的妻子、儿女全都接来了莫高窟，全家在此落户。1945年抗

战胜利后，第一批到艺术研究所工作的人几乎都先后离开了敦煌，而常书鸿先生仍然不走。不仅如此，他

还四处招募青年人才，以便重整旗鼓。段文杰就是这些青年人才之一。

1984年，段文杰先生成为敦煌研究院第一任院长。他带领全院积极开展国际合作，学习和引进了国际

文化遗产保护的先进理念、先进技术、先进经验，积极培养保护人才，使得研究院的保护水平迅速提高。

敦煌石窟的保护从过去对壁画的看守性保护、抢救性保护走向科学性保护，以真实、完整地保护莫高窟本

体及其赋存环境为目标，逐步建立了石窟本体壁画抢救性保护的科学技术体系。这个时期，敦煌研究院保

护修复的科学技术逐步与国际接轨，在中国古代壁画和土遗址的保护研究领域居于领先地位。

多少年来，在保护莫高窟这座人类绝无仅有的文化遗产过程中，多少像常书鸿、段文杰一样的莫高窟

人，以青春和生命诠释了“莫高精神”。在敦煌研究院的一面墙上，写着这样一句话：“历史是脆弱的，因为

她被写在了纸上，画在了墙上；历史又是坚强的，因为总有一批人愿意守护历史的真实，希望她永不磨

灭。”

（摘编自顾春芳《我心归处是敦煌：樊锦诗自述》）

材料三：

壁画是敦煌莫高窟艺术的重要组成部分，由于自然风化及重大自然灾害的影响，壁画承受着酥碱、起

甲、空鼓、脱落、粉化、褪色、变色等多种病害的威胁，日益增加的游客也为壁画的保护工作增加了更多

难题。20世纪40年代，人们就开始对莫高窟进行保护，临摹复制大量壁画，之后采用现代摄影、摄像等

技术记录壁画的信息和变化，这些图像