八年级语文下册 第三单元 12《诗经》二首(第2课时)教学案(新人教版.pdfVIP

八年级语文下册 第三单元 12《诗经》二首(第2课时)教学案(新人教版.pdf

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八年级语文下册第三单元12《诗经》二首(第2课时)教学案(新人教版--第1页

2019-2020学年八年级语文下册第三单元12《诗经》二首(第2课时)教学案(新人教

版)

授课内容12《关雎》第二课时授课教师授课时间

1.采用听读、朗读、品读的方法理解内容,用审美的眼光阅读审视诗歌。

学习目标2.从文中提取精美的内容,品评出这些内容的精妙之处,以达到深刻领会课文的阅读目的。

3、了解我国古代人们对真挚爱情的向往,陶冶高尚的情操。

重、难点创造性地运用朗读手段分析诗歌意境及抒情主人公形象

课前准备课件

预1、你认为应该注意哪些字的读音。方式

习字音:溯洄sùhuí晞xī湄méi跻jī坻chí涘

测sì沚zhǐ自主学习独立完成

课或2、这首诗歌写了什么内容?诗中流淌着怎样的感情?

堂展明确:一个男子强烈思念

环示忧愁、悲愁、愁苦、哀愁,伤感、无奈。

节3、邀请三个同学每人读一节,要求读出重音,读出节奏,读出心上人,苦苦追寻而不得

置情感。的失望、惆怅的心理。

交学导(容教师活动学生活动

八年级语文下册第三单元12《诗经》二首(第2课时)教学案(新人教版--第1页

八年级语文下册第三单元12《诗经》二首(第2课时)教学案(新人教版--第2页

一、创设情境导入新课请欣赏一首歌曲,注意歌词。

播放歌曲《在水一方》导入新课。

这首舒缓优美的歌曲是由台湾当代作家琼瑶做的

词,请问:她的创作灵感从哪里来?

这节课我们一起来学习《蒹葭》,《蒹葭》是一首对

后世极有影响力的爱情诗。《蒹葭》选自?

二、声情并茂读《蒹葭》

1、请同学们先倾听这首爱情恋曲,咱们来个合作,

老师朗读第一章,同学们来读第二三章。下面的精倾听合作

彩由同学们续写(老师配乐朗读)。

三、争奇斗艳绘《蒹葭》

1、俗话说“诗中有画,画中有诗”,蒹葭是一首诗,

也是一幅画,走近这幅画,你依稀看见了什么?景比较:A、蒹葭苍苍

物有什么特点?B、蒹葭苍——苍——

像“苍苍”这样重复的词我们称之为叠字。再读。把声音拖长点,声音的延长

类似的还有:可以带来情感的绵长。

2、茂盛的蒹葭,洁白的晨露,盈盈秋水,共同渲染学生找,蒹葭苍——苍。

了什么氛围?蒹葭萋——萋。蒹葭采——采.

3、凄清的景色与追求者寻访未果的惆怅的心情浑然男生读一句,老师跟着重复读,读完

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