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八年级语文（上）期末复习计划

第一篇：八年级语文(上)期末复习计划

八年级语文（上）期末复习计划

一、复习目的意义：

学生全面掌握本学期所学的知识，形成系统的知识链。学生能够

正确地理解和运用祖国的语言文字，使他们具有现代语文的阅读能力

和写作能力，具有初步阅读文言文的能力；使学生获得一种基本的语

文学习能力能力，培养道德情操。

二、指导思想：

（1）、注重基础知识的积累与整理。

基础知识的积累在于平时，但也必须适时进行整理归类。具体包

括拼音、汉字、词语、句子、修辞、文学常识、古诗文名句、名著阅

读等内容。

词语的积累要重点关注本学期已经学过的、在注释和课文后面的

“读一读，写一写”中标注出来的字词的字音与字形。特别要注意它

们在语言环境中灵活应用。

句子仿写、拟标语广告词和对联撰写是考试热点，能辨识修辞手

法和分析其作用。

对规定篇目的背诵与默写（集中在第五单元和最后附录的10首古

诗），要做到一个字都不能错。

关注名著的主要情节、人物形象和主题，阅读课本附录的名著介

绍（三部作品）。

（2）、掌握记叙类作品的常见考点及答题方法。

八年级前半学期的教学内容还是以记叙类的作品为主（第一、二

单元），后半学期将进入说明文的阅读学习(第三、四单元)。所以我们

现阶段必须重点掌握记叙类作品的常见考点及答题方法。

最常见考点有：

1、对情节的概括和分析；

2、对人物形象的分析理解；

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3、对景物描写的作用的分析；

4、对文中佳词美句与精彩语段赏析品味；

5、对表达方式和写作手法进行赏析等。

（3）、对学生进行答题方法的指导：

1、对情节的概括和分析理解：①从要素入手：时间、地点、人物、

事情的起因、经过和结局；②语言要简洁概括。

2、如何分析人物形象：①看情节，从人物所做的事情来分析；②

看描写，从人物的动作、语言、神态、心理、外貌等来分析；③看环

境，人物所处的社会与自然环境来分析。

3、景物描写的作用：①点明故事发生的时间、地点、天气等；②

交代故事发生的背景；③渲染环境气氛；④烘托人物心情；⑤推动情

节的发展，为下文情节作铺垫。

4、赏析文中佳词美句与精彩段：应遵循“词不离句，句不离段，

段不离篇”的原则。注意联系作者情感，联系文章主题，抓住修辞、

关键词等进行赏析。

5、赏析写作手法：要使学生们熟悉一些常见的写作手法，如设置

悬念、欲扬先抑、白描、前后照应、伏笔、正面与侧面描写、寓情于

景、托物言志、象征、叙议结合等，要结合文本进行分析。

（4）、注重文言知识的积累和整理。

掌握每一篇文言文的重点实词的意义和用法（关注通假字、一词

多义、古今异义等）、五个重点虚词的用法和意义（之、其、而、以、

于）、重点句子的翻译，文章的内容及写作特色等。

（5）、关注作文题材的积累。

让学生回顾本学期的小作文和大作文，想一想还存在什么问题，

应怎样克服；找一些优秀作文为他们做以示范，体会其精妙之处。进

行课堂练笔。

三、复习内容：

1、熟练掌握1——4单元