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9*那一定会很好;;同学们,你们有什么心愿呢?用下面的句式说一说自己的心愿。;作者简介;默读课文,读准字音,读通句子,读顺课文。找出不理解的词语和句子,并做上标记。;努力生长;;;;近义词
服务——生长——调皮——包裹——吃力——暖洋洋——;;服;形容声音的四字词语;这学期我们已经学过哪两篇略读课文?;一粒种子长成了一棵大树,它想__________,
就被__________,很多年后,它想__________,
就被_________,又过了很多年,它想______,就被___________。;①;种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不把身体缩成一团。“这真难受。”种子想,“我一定要站起来,大口大口地呼吸空气,那一定会很好。”种子一边想一边努力生长。过了些日子,它长出细细的根、茎和两片小叶子,钻出地面,站在阳光下。过了很多个日子,它长成了一棵高大的树。;这句话描述了种子最初的生长环境,即被泥土紧紧包裹,无法自由伸展。种子为了适应这种环境,不得不把身体缩成一团。
;揭示了种子的内心活动。它感到被泥土包裹的状态很难受,因此产生了强烈的生长欲望,希望能够站起来,呼吸到新鲜的空气。这种欲望成为种子生长的动力。
;描述了种子在内心欲望的驱使下,开始努力生长的过程。经过一段时间的生长,它长出了根、茎和叶子,成功地从泥土中钻出,站在了阳光下。这是种子生长过程中的一个重要里程碑。
;总结了种子的生长结果。经过长时间的生长,它最终成为了一棵高大的树木。这是种子生长过程的终点,也是它努力生长所期望的结果。
;拟人化:通过赋予种子以人的内心活动和情感,如“这真难受”、“我一定要站起来”等,作者巧妙地运用了拟人化的修辞手法,使种子的生长过程更加生动、形象。
;第二段历程;高大的树能看到很远的地方,它看见人和动物在山路上走来走去,跑来跑去。“要是能做一棵会跑的树,那一定会很好。”树这么想着。
一天,一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。这棵树的叶子向着农夫哗哗哗地拂动起来,农夫把树砍倒了。农夫把树拖到自家院子里,???了好些日子,做成了一辆手推车。
农夫把谷子、土豆,还有调皮的儿子放在手推车上,推着车在山路上跑来跑去。跑起来的时候,手推车听到耳边呼呼的风声,真舒服。;树的愿望实现了吗?;“要是能做一棵会跑的树,那一定会很好。”树这么想着。;树的愿望和最终实现。树虽然无法自己跑动,但通过农夫的帮助,它以另一种形式实现了自己的愿望,体验到了跑动的乐趣。这种转变不仅体现了生命的多样性和可能性,也寓意着人们在面对困境时,可以通过不同的方式实现自己的梦想和目标。
;第三段历程;这句话首先概述了手推车长时间为农夫服务的历史,并指出它因为长时间的使用而逐渐老化,跑起来时会发出吱吱嘎嘎的声响。这里的“骨头”是拟人化的表达,用来形象地描述手推车因老化而产生的声响。
;第三次;“要是我能停下来,坐着休息一会儿,那一定会很好。”手推车一边这么想着,一边费力地跑来跑去。
;随着时间的推移,农夫和儿子决定将手推车拆解,并利用其旧木料制作了一把椅子。这一转变不仅意味着手推车作为运输工具的功能已经结束,还预示着它将以一种新的形态继续存在。
;手推车的愿望实现了吗?;椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力,“要是我能躺下,那一定会很好。”现在,农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了,锯成小木片,拼成美丽的木地板,铺在了阳台上。木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上,阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。;随着时间的推移,农夫的儿子已经成长为新一代的农夫。他注意到椅子的破旧和不稳定,决定将其拆解并重新利用。通过锯成小木片并拼成木地板,农夫的儿子赋予了旧椅子新的生命形态,同时也展示了资源的循环利用和创造力的价值。
;木地板在阳台上铺展开来,享受着阳光的照耀和舒适的温度。它表达了对新形态的满意和舒适感受,甚至觉得自己仿佛重新回到了树的形态。这里的描述不仅展示了木地板的满足和幸福,也寓意着生命和物品的循环不息,以及在不同形态中都能找到幸福和满足的可能性。
;这粒种子在整个生命历程中为了实现自己的愿望,经历了四次变形,每一次迎接新变化,他都会说一句话,你找到了吗?从中你感受到了什么?;;;宿()怒()
缩()努()
经()拆()
茎(
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