精编新版2019年《大学生心理健康教育》考试题库300题(含参考答案).doc

2019年大学生心理健康教育题库300题含答案

一、选择题

1．“仁者见仁，智者见智”是（B）防御机制的表现。

A、退化

B、投射

C、固着

D、反向作用

2．易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心流泪，这一情绪表现叫（C）

A、焦虑

B、恐惧

C、情感脆弱

D、情绪低落

3．如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫（A）

A、和解

B、妥协

C、容忍

D、调解

4．利他主义的表现（C）

A、人不为我，我不为人

B、人为财死

C、辛苦我一个，幸福十万家

D、逃避责任

5．下列不是情绪健康的主要标志的是（D）

A、情绪稳定

B、情绪愉快

C、经常开心

D、喜乐无常

6．关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的（D）

A、接近性

B、相似性

C、外貌

D、自尊

7．利他主义的表现（C）

A、人不为我，我不为人

B、人为财死

C、辛苦我一个，幸福十万家

D、逃避责任

8．下列不是情绪健康的主要标志的是（D）

A、情绪稳定

B、情绪愉快

C、经常开心

D、喜乐无常

9．本来是别人做过的事，回忆成自己做过的事，这属于(A)

A、错构

B、虚构

C、错觉

D、记忆减退

10．气质类型（D）

A、有好好坏

B、都是好的

C、都是坏的

D、无好坏之分

11．喜、怒、悲、恐等基本情绪是（B）

A、后天学习得来的

B、与生俱来的

C、不同动物不同

D、不同人种不同

12．弗洛伊德认为人格中最根本的动力是（B）

A、自我

B、本我

C、想象我

D、超我

13．你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）下列不是产生诱因的是（D）

A、理想与现实的落差

B、对新环境的适应力弱

C、优势地位的丧失

D、生活过度挥霍而产生罪恶感

14．个体在心理活动的强度、速度、灵活性和指向性方面的稳定的动力特征是（B）

A、气质

B、性格

C、人格

D、能力

15．个体潜意识地阻止有关自己痛苦的事实进入意识，这种自我防御机制是（A）

A、压抑

B、否认

C、自居作用

D、投射作用

16．巴甫洛夫在铃声一唾液分泌实验中提出（B）的概念。

A、强化

B、条件反射

C、联想

D、模仿

17．精神疾病中自杀最多的疾病是（B）

A、神经衰弱

B、抑郁症

C、精神分裂症

D、强迫症

18．在记忆过程中，与保存有关的主要影响因素为（B）

A、注意力不集中

B、脑部器质性疾病

C、情绪因素

D、思维障碍

19．病人感到周围环境变得灰蒙蒙一片，没有生气，似乎隔着一层膜，这种症状最可能

为（B）

A、幻觉

B、非真实感

C、交替人格

D、双重人格

20．正常遗忘的规律为（A）

A、遗忘的发展总是由近事遗忘逐渐发展为远事遗忘

B、遗忘的发展总是由远事遗忘逐渐发展为近事遗忘

C、近事遗忘和远事遗忘同时受损

D、近事及远事都不易回忆

21．睡眠规律的形成与下列哪项的关系最为密切？（C）

A、体温

B、身体健康程度

C、人体生物钟

D、性别

22．因为第二天上午的一场重要考试，小明失眠了。这是一种因什么而导致的睡眠障碍？

（C）

A、错误认知

B、不良睡眠习惯

C、生活应激

D、内心冲突

23．下列说法错误的是（B）

A、人格受遗传因素的影响小于环境因素

B、个人的价值观或信念受遗传的影响非常大

C、个人的体态、容貌，也会影响个性形成和发展

D、个体神经系统的特性不同会影响个性的形成和发展

24．有的学生在上课时讲小话、做小动作，这是（C）

A、注意的转移

B、注意的分配

C、注意的分散

D、注意的起伏

25．以下不利于睡眠的是(D)

A、睡房较暗

B、定时运动

C、每晚定时上床睡觉

D、临睡前运动

26．情绪的要素可以归结为那几个方面（D）

A、高兴、快乐

B、痛苦、悲哀

C、惊讶、兴奋

D、外在的情绪表现

27．情绪的作用（A）

A、情绪是人际交流的协调剂

B、F丰富性和复杂性

C、波动性和两极性

D、外显性和内隐性

28．大学情绪问题的表现（A）

A、焦虑、抑郁

B、兴奋、喜悦

C、冷酷、无情

D、崇拜、羡慕

29．自我意识包括（A)

A、生理自我

B、行为自我

C、情绪自我

D、语言自我

30．常见的由认知引起的人际心里效应(ABC）

A、晕轮效应

B、刻板效应

C、角色固着

D、随心所欲

31．引起宿舍矛盾的主要原因（ABCD)

A、制造噪音

B、言论霸权

C、休息紊乱

D、亲密过分

32．大学生情绪问题产生的因素（ABD)

A、社会环境

B、家庭因素

C、积极的自我暗示

D、期望值偏高与现实状况的反差

33．下列哪些行为属于心理健康的范围（D）

A、能极力满足个人的需要

B、对自己有过高的评价

C、为维持自己的心理平衡，极力宣泄自己的情绪

D、有充分的自我安全感

34．个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现