3晓出净慈寺送林子方-压缩.pptx

15.古诗二首;1.能够正确流利地朗读古诗《晓出净慈寺送林子方》，并背诵。

2.认识“晓、慈”等12个生字，认准多音字“行”，会写“湖、莲”等8个字，会写“愿意、麦子”等词语。(重点)

3.能初步了解诗句的意思，说出诗句描绘的画面，感受六月西湖的美景。;了解作者，杨万里。;xiǎo;映;浇;都是鸟字旁，都与鸟有关。;行;;组词;组词;组词;hé;笔顺;笔顺;lǐng;wú;晓出：早晨出来。;六月的西湖是一番什么样的情景呢？春天刚到来时的景色又是什么样子的呢？;默读《晓出净慈寺送林子方》，欣赏六月的西湖美景。;毕竟西湖六月中，风光不与四时同。;;接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。;荷花为什么这样红？;。;朗读这首诗时，注意诗的韵律美，读出作者对西湖美景的喜爱和赞美之情。;本课的两首古诗描写的景物和作者表达的思想感情有什么不同？;《晓出净慈寺送林子方》描写西湖六月天晴朗的美景，由衷地表达了诗人对西湖美景的赞美。

;晓出净慈寺送林子方;一、读拼音，写词语。;二、先解释加点词，再解释诗句。;饮湖上初晴后雨

作者：苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。