人教版物理九年级全册电与磁(电磁铁、电动机、电磁感应) .pdfVIP

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课题：电与磁（二）

教学目标：1.知道电磁铁的特点；了解电磁继电器的作用；

2.知道磁场对通电导线的作用；了解电动机的原理；

3.理解电磁感应现象及其应用（发电机）。

教学难点：电磁感应

教学方法：互动式教学

教学过程：1.检查反馈

2.情景引入

3.精讲精练

知识点1：电磁铁电磁继电器

知识点2：电动机

知识点3：磁生电

4.课堂训练

5.课堂小结

6.作业

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【精讲精练】

专题1：电磁铁、电磁继电器

1．电磁铁

（1）定义：内部带有铁芯的螺线管。

（2）通过电磁铁线圈的电流越大，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强。

（3）特点：①磁性的有无可由电流的通断来控制；

②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的匝数来调节；

③磁极的位置可由电流方向来改变。

2．电磁继电器

（1）构造：如图所示，电磁继电器的主要部分是

电磁铁、衔铁、簧片和触点。

（2）实质：由电磁铁控制工作电路通断的开关。

（3）工作原理：电磁铁通电时，把衔铁吸下来，将工作电路的触点接通，工作电路闭合；电磁铁

断电时失去磁性，弹簧把衔铁拉起来，切断工作电路。

（4）应用：用低压电路的通断间接地控制高压电路的通断，可实现远距离控制，

与其他元件配合实现自动控制。

1．图是电磁选矿的示意图，当电磁选矿机工作时，铁砂将落入___箱，非铁物质落入___箱。

2．目前许多国家都在研制磁悬浮列车，我国拥有全部自主知识产权的第一条磁悬浮列车试验线已建成，

且实现了2000km无故障运行。磁悬浮列车的车厢和铁轨上分别安放着磁体，车厢用的磁体大多是强大

电流的电磁铁，现有下列说法，正确的组合是（）

①磁悬浮列车利用了同名磁极互相排斥②磁悬浮列车利用了异名磁极互相排斥

③磁悬浮列车消除了车体与轨道之间的摩擦④磁悬浮列车增大了车体与轨道之间的摩擦

A．①和③B．①和④C．②和③D．②和④

3．给你一个带铁芯的螺线管、蓄电池、开关、滑动变阻器。

（1）用笔画线代替导线，把它们连接起来，要求：

a．组成一个可以改变电磁铁磁性强弱的电路；

b．当滑动变阻器的滑片向左滑动时，电磁铁的磁性增强；

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（2）标出通电电磁铁的N、S极。

4．在“研究电磁铁”的实验中：

（1）已有一个线圈匝数可以改变的电磁铁(含铁芯)，电源、开关、电流表和一小堆大头针，还应补

充的器材是_____________。

（2）为增加电磁铁的磁性，小华提出了以下方案，在上述方案中，经实验证实，正确的做法是（）

①增大电磁铁中的电流②抽出电磁铁的铁芯③减少线圈的匝数④增加线圈的匝数

A．①②方案B．②④方案C．①④方案