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人教版小学语文四年级上册第五单元评价测试卷--第1页

人教版小学语文

第五单元评价测试卷

(时间:80分钟满分:100分)

一、积累与运用。(46分)

(一)读拼音,写词语。(6分)

(二)选择题。(27分,每小题3分)

1.下列加点字的注音错误的一项是()

A.发辫(biàn)B.拯救(zhěn)

．．

C.照相(xiànɡ)D.嗅到(xiù)

．．

2.下列词语书写正确的一项是()

A.猴子B.淹护C.幻小D.驱体

3.下列加点词语运用恰当的一项是()

A.要不是你的勇气鼓动我,我还下不了决心哩!

．．

B.一种庞大的力量促使老麻雀飞了下来。

．．

C.老麻雀挓挲起全身的羽毛,失望地尖叫着。

．．

D.你们都会从别人身上汲取力量。

．．

4.下列词语中,不是用来描写神态的是()

A.得意扬扬B.白发苍苍C.大吃一惊D.眉飞色舞

5.下列句子中没有语病的一项是()

A.有一个可爱的布娃娃。

B.在河边的大树下,我们发明了几只船。

C.爷爷常常回忆过去的事。

D.香山的秋天是令人向往的地方。

6.《麻雀》一文中没有出现的事物是()

A.白桦树B.老麻雀C.石头D.猎狗

7.下列有关《麻雀》一文表述不正确的一项是()

1

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A.《麻雀》的作者是俄国作家屠格涅夫。

B.本文叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀的故事。

C.猎狗挑衅了老麻雀却被老麻雀击败,只能灰溜溜地逃走了。

D.本文热情地歌颂了母爱的强大力量。

8.下列关于《爬天都峰》一文的分析错误的一项是()

A.当“我”看到天都峰时,“我”不确定自己能不能爬上去。

B.一个白发苍苍的老爷爷也来爬山,我们相约一起爬山。

C.爬山的过程中,“我”太累了,爬山也没积极性。

D.爬到峰顶后,“我”和老爷爷互相表示感谢。

9.下列说法错误的一项是()

A.《麻雀》的作者把看到的、听到的、想到的都写了下来,活灵活现地描绘出麻雀和猎

狗相遇时的情形。

B.《爬天都峰》是按照“我”的情绪变化的顺序来写的。

C.《爬天都峰》中“我”和老爷爷都对对方来爬天都峰表示了怀疑,但最终我们都爬到了

峰顶。

D.《麻雀》一文中作者最后唤回了猎狗,是因为他被老麻雀的爱感动了。

(三)根据所给情境写句子,用上恰当的动词。(不少于3个动词)(8分)

1.老师正在讲课。

2.小狗在草地上玩耍。

(四)语言表达。(5分)

“生活处处有妙招”主题队会开始了。

王丽说:“丝袜容易破,我把破丝袜当清洁海绵使用,擦皮鞋、擦地板、擦窗户都好

用。”

我也有小妙招,如:

二、阅读与感受。(24分)

(一)课内阅读我最棒。(8分)