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2024年我的好朋友小班教案6篇

我的好朋友小班教案篇1

活动目标：

1．学会念儿歌。

2．通过儿歌能掌握．通过儿歌能掌握你你、、我我等词。

3．乐意和小朋友一起玩游戏。

活动准备：

1．幼儿能说出同班小朋友的名字。

2．歌曲《找朋友》。

3．欢快的背景轻音乐。

活动过程：

一、播放歌曲，活跃气氛教师随意走到小朋友面前，和他/

她跳跳、抱抱。

二、出示手偶，讲述故事1．猴哥哥和猴弟弟平时是怎么在

一起的？

2．它们为什么要这样做呢？

3．小结：像猴哥哥和猴弟弟那样，整天呆在一起，你帮我我

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帮你，你关心我我关心你，这就是好朋友。我们小（2）班的小朋

友每天在一起唱歌，跳舞，做游戏，这也是好朋友。

三、学习儿歌，合作表演1．教师示范朗诵儿歌二遍。第二

遍朗诵时加入动作。

2．请幼儿和教师一起朗诵做动作数遍。

3．儿歌第四句．儿歌第四句我们小手碰小手我们小手碰小手可以由幼儿自己创编，如：可以由幼儿自己创编，如：

我的小脸碰小脸我的小脸碰小脸我的小脚碰小脚我的小脚碰小脚等，并根据创编内容改变动

作。

4．请掌握较好的幼儿到前面带领小朋友们表演，引起幼儿朗

诵的兴趣。

5．可以采取小组或俩俩合作的形式表演。

四、游戏：你是我的好朋友。

自由结伴，在轻松的音乐下边念儿歌边表演。

附：儿歌《你是我的好朋友》

你是我的好朋友，（用手有节奏地指对方）我是你的好朋友。

（用手有节奏地指自己）好朋友，好朋友，（用手有节奏地拍手）

我们小手碰小手。（和朋友手心对手心拍手）

活动目标：

1、学会念儿歌2、通过儿歌能掌握“你”、“我”等词。

3、乐意和小朋友一起玩游戏。

活动准备：

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1、幼儿能说出同班小朋友的名字。

2、歌曲《找朋友》。

3、欢快的背景轻音乐。

活动过程：

一、播放歌曲《找朋友》，活跃气氛教师随意走到小朋友面前，

和他/她跳跳、抱抱。

二、出示手偶，讲述故事，引出课题：

1、猴哥哥和猴弟弟平时是怎么在一起的？

2、它们为什么要这样做呢？

2、小结：像猴哥哥和猴弟弟那样，整天呆在一起，你帮我我

帮你，你关心我我关心你，这就是好朋友。我们小（1）班的小朋

友每天在一起唱歌，跳舞，做游戏，这也是好朋友。

三、幼儿学习儿歌。

1、教师示范朗诵儿歌2遍。第二遍朗诵时加入动作。

2、请幼儿和教师一起朗诵做动作数遍3、儿歌第四句“我们

小手碰小手”可以由幼儿自己创编，如：“我的小脸碰小脸”“我

的小脚碰小脚”等，并根据创编内容改变动作。

4、请掌握较好的幼儿到前面带领小朋友们表演，引起幼儿朗

诵的兴趣。

5、可以采取小组或俩俩合作的形式表演。

四、游戏：你是我的好朋友。

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自由结伴，在轻松的音乐下边念儿歌边表演。

我的好朋友小班教案篇2

活动目标

1、尝试用图形组合画出不同的脸，表现生活中的好朋友。

2、愿与朋友互相帮助，体会与朋友在一起的快乐。

活动准备

幼儿作画材料

活动过程

一、我的好朋友——回忆身边朋友互帮互助的情景，架起友

情之桥

1、我们每个人都有好朋友，你结交了新的好朋友了吗？是谁

呢？

2、在幼儿园里，我们都需要朋友的帮忙，有没有你帮助他、

他帮助你的事情呢？（幼儿自由表述）

3、小结：好朋友应该互相帮助，真正的好朋友是会在有困难

的时候帮助你的朋友。

二、脸儿变变——引导幼儿关注朋友不同的脸型，尝试运用

图形组合的方式表现

1、我们的好朋友长得都一样吗？（不一样）哪里不一样呢？

（引导幼儿关注脸型的不同、单双眼皮、眼睛、鼻子、嘴巴大小

的不同）