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《超市》小班教案

《超市》小班教案1

活动目标：

1、能细致分辨相似图案之间的差异。

2、正确判断并找出一模一样的物品。

活动准备：

教具：橙边大卡片4张、红边大卡片16张（4组，每组4

张）、小猴大卡片1张、磁铁（自备）。

幼儿材料：超市购物游戏图、购物单卡片。

活动过程：

一、引入活动

1、介绍新朋友。

师：“小朋友，你们看今天有一位客人来这里，它是谁？”

2、欢迎新朋友。

师：“哦！我们对它表示欢迎吧！”（师带领幼儿一起鼓掌）

3、为新朋友起名字。

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师：（拿起小猴子大卡片遮住脸，声音稍变，模仿小猴子）

说：“你们好，小朋友！你们认识我吗？知道我叫什么名字吗？

帮我取一个吧？”（老师挑一个幼儿起的名字运用，如‘花花’

等）

4、和“花花”一起去超市购物。

1）师：“花花想去超市买东西，你们去过超市吗？”

2）师：“今天，我们就带着花花去超市逛一逛，为D家人

购买他们想要的物品。”

二、游戏“买东西”

1、为爷爷买毛巾。

1）师：请幼儿找出到爷爷的购物单卡片，提问“爷爷想要

买什么？”

2）教师引导幼儿观察超市购物游戏图上的4条毛巾。“观

察四条毛巾哪里D样，哪里不一样？”

3）师：“爷爷想要买的毛巾是怎样的？”请幼儿找出。并

提问“你是怎样找到一模一样的毛巾？”

4）师：（同幼儿一起总结）爷爷想要买的是“旁边两条蓝

色条纹，中间一条橘黄色条纹”的毛巾。

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2、为奶奶买鞋子。

1）师：请幼儿找到奶奶的购物单卡片，提问“奶奶想要

买什么？”

2）师：“超市购物游戏图里购物架上的4双鞋子D样吗？

仔细观察哪里一样，哪里不一样？”

3）师：“奶奶想要买的鞋子是怎样的？”请幼儿找出。并

提问“你是怎样找到的？”

4）师：（同幼儿D起总结）奶奶想要买的鞋子是“鞋面淡

黄色，鞋面上方的边是红色、下方的边是绿色”。

3、为爸爸买包。

1）师：请幼儿找出爸爸的购物单卡片，提问“爸爸想要

买什么？”

2）师：请幼儿直接在超市购物游戏图里找出爸爸想要买

的包，并提问“你是怎样找到的？”

3）师：（同幼儿D起总结）爸爸想要买的包是“中间红色

的、上下为绿色的”。

4、为妈妈买围裙。

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1）师：请幼儿找出妈妈的购物单卡片，提问“妈妈想要

买什么？”（为幼儿介绍围裙）

2）师：请幼儿在超市购物游戏图里找出妈妈想要买的围

裙，并提问“你是怎样找到的？”

3）师：（同幼儿D起总结）妈妈想要买的围裙上狗的颜色

是“脚和耳朵中有一只耳朵是白色的，其它都是黄色的”。

三、集体游戏“一样的商品”

1、为老师买毛巾。

1）师：“小朋友找到了一家人想要买的物品，真棒！现在

老师碰到了困难，请你们帮助一下！帮老师找出这条毛巾。”（出

示任意一条红边毛巾大卡片）