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儿童剪纸简报

1.怎么和孩子参加剪纸活动

首先，家长应该为孩子准备一把合适的剪刀，最好是圆头的、两个柄

环能分别伸进孩子的大拇指和其余四指的儿童专用剪刀，并作为孩子

的专用工具赠送给他，请他保管好、爱护好自己的剪刀，需要的时候

拿出来使用，不需要的时候放置在工具箱里。

同时，提醒孩子在身体位置移动的状态下，不能将剪刀拿在手里或带

在身上，这样不安全。在使用过程中，家长要提醒孩子不要让剪刀弄

伤自己或别人，在转递给他人时应将剪刀的前端合拢握在手中，将柄

环递给他人。

接着，家长应该教给孩子正确使用剪刀的方法，即大拇指和其余四指

分别伸进剪刀的两个柄环内，利用大拇指拉和其余四指推的力量张合

剪刀把纸张剪开。开始剪时把纸放在剪刀的中间，从右到左或从下到

上地将纸张剪开。

进行剪纸活动时，家长应该提醒孩子注意力集中，认真耐心地看着剪，

左手要配合右手的动作转动纸片，防止边剪边拉边撕，使所剪形象周

围粗糙、不整齐。在此基础上，家长可以引导孩子进行各种线条的随

意性剪纸练习，以帮助他们熟练地使用剪刀。

例如，先让孩子随意剪（如将随意剪的纸条当作制作盐、糖等调料）；

然后剪短直线（如薯条等）；最后剪长直线（如面条、粉丝等）、短曲

线（如毛毛虫等）、长曲线（如小路、小蛇等）、螺旋线（如蚊香等）。

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可以在孩子能较熟练地使用剪刀的基础上，引导孩子学习不同的剪纸

方法。

目测剪，即用没有任何痕迹的纸张用目测的方式凭借想象，直接剪出

形象。孩子用目测剪的方法所剪出的形象大多是线条以及正方形、长

方形、三角形、菱形等几何图形，或一些轮廓较简单、形象较模糊的

物体。

年龄较小的孩子可以随意性地目测剪，而对于年龄较大的孩子则可要

求他们先确立制作意图后再剪。剪好后的图形，还可在一张白纸或彩

纸上贴好，组成一幅幅美丽的画面。

沿轮廓剪，即按照已经画好的轮廓剪出所需要的物体形象。轮廓线可

以根据孩子的年龄及发展状况，决定是由家长画出轮廓，还是由孩子

自己画出轮廓。

但是必须注意的是，画出的形象要尽量大一些，轮廓线要简单一些，

不能有太多的凹凸，且应强调沿着线剪。如果孩子对沿轮廓剪颇有兴

趣，还可以为孩子提供一些不同的较薄的废旧的包装盒或印有彩图的

报纸、杂志，供孩子在游戏时沿轮廓剪。

剪下的形象也可做组合粘贴。折叠剪，即纸张经过折叠后再剪出纹样，

其纹样具有对称、均衡的美感。

折叠剪可以是折叠后目测剪，也可以是折叠后画轮廓线剪。第一步是

折叠，一般以2~3层为宜，否则孩子剪不动。

长条形的纸张反复折叠后，可以剪出花边；正方形或圆形的纸张对角

折叠成三角形后可以剪出窗花等。但是在折叠剪时，很重要的一点是

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长条形的纸张反复折叠后不能将两端都剪断，正方形或圆形的纸张对

角折叠成三角形后也不能将两端都剪断，能打开的短边和两角的剪法

决定窗花的中间纹样，尖角的剪法决定窗花的中心纹样，最长的边和

不能打开的短边的剪法决定窗花的边缘纹样。

剪完后，要逐层逐层地揭开，动作轻柔，这样可以保持作品的完好无

损。最后，在孩子剪纸时，家长要注意提醒孩子保持桌面、画面、地

面和衣服的整洁，将剪下的碎纸屑放到指定的容器内，以养成良好的

卫生习惯。

家长还应该将孩子的作品收集保存下来，因为说不准你会发