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《牛和鹅》类文阅读+同步练习(附答案)四年级上册部编语文--第1页
(统编)部编版四年级上册语文类文阅读+同步练习(附答案)
类文阅读-18牛和鹅
童心的天堂
黄小平
早晨,阳光下,一个孩子蹲在一(棵颗)小草前,凝视着草叶上的一颗露珠。
母亲走过来,看孩子在干什么。
“妈妈,这草叶上的露珠怎么会越来越小呢?
“被阳光蒸发了。”
“最后,整个露珠都会蒸发掉吗?”
“孩子,会的。”
“多美的露珠啊!就这样消失了,多可惜呀。”
只见孩子伸出手掌,小心地盖在露珠的上方。
“孩子,你在(做作)什么呢?”
“我在为露珠遮挡蒸发它的阳光。”
“这样做是没用的,最后露珠都会消失的。”
孩子说了一句话,令母亲回味了许久:“妈妈,这样(至致)少可以为露珠遮住一些阳
光,让露珠多美丽一会儿。”
冬天,母亲和孩子堆着雪人:眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵,都有了。
孩子似乎还不满意,绕着雪人转起了圈儿。
母亲问,还差点什么呢?
孩子突然解开棉衣的(钮纽)扣。
母亲赶忙劝阻,说解开纽扣会冻着的。
孩子说,这么冷的天气,雪人一点衣服也没穿,更会冻着,让雪人披上棉衣,会多暖和
一些。
说完,孩子把从身上脱下的棉衣,披在了雪人的身上。
深秋,叶子纷纷从树梢落下来。
“妈妈,现在怎么不刮风呢?”
“现在刮风不是很冷吗?可为什么想要刮风呢?”
“()刮风,这些落叶()可以乘着风轻轻地落到地上,就不会摔得那么疼了。”
“孩子,见别人摔倒了,当你懂得去疼别人时,你的心就是垫在地上的棉絮,摔倒的人,
《牛和鹅》类文阅读+同步练习(附答案)四年级上册部编语文--第1页
《牛和鹅》类文阅读+同步练习(附答案)四年级上册部编语文--第2页
就不会感到那么疼了。”
“妈妈,今后我要多疼别人,让大地多垫些棉絮。”
(选自《好家长》)
1.选出文章括号中正确的字。
2.在文章括号中填写恰当的关联词语,并用关联词造句。
3.草叶上的露珠为什么会越来越小?()
A.因为阳光的照射。如果没有阳光的照射,露珠就不会变小。
B.蒸发掉了,但是露珠不会全部消失。
C.因为水分蒸发掉了,即使没有阳光的照射,露珠也会全部消失。
D.被草叶吸收了。
4.简要概括文章主要内容。
5.文章最后一句:“今后我要多疼别人,让大地多垫些棉絮。”说说你是如何理解的。
【参考答案】
1.棵做至纽
2.如果……就……示例:如果没有老师的指点,就没有我今天的成长。
3.C
4.文章通过写孩子想让露珠多美丽一会儿,想让雪人多暖和一些,要让大地多垫些棉絮,
充分体现了童心的美丽和善良。
5.在平时的学习和生活中,我们要多关心和帮助别人,让别人感到温暖。
“囚”蚁
袁方
小时候,我总觉得所有的动物都能饲养,连那不知疲倦的小蚂蚁都能饲养。那时,我们
都喜欢唱“小蚂蚁,爱劳动,一天到晚忙做工。”
一天,我和妹妹突发奇想,要是能把小蚂蚁饲养起来,那该多好呀!于是,我们找来一
个药瓶子,又在蚂蚁洞旁边捉了几只蚂蚁,放在药瓶里。我在药瓶里看到几个蚂蚁烦躁不安,
以为是饿了,就往药瓶里放了一些饼干渣。可是蚂蚁看都不看一眼。第二天,我看到蚂蚁全
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死了。为此,我和妹妹伤心了好几天。我俩为了寻找蚂蚁的“死因”,“研究”了好几天,
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