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人教版四年级下册语文_5《中彩那天》教学案例--第1页

5.《中彩那天》导学案及教学反思

亚东第一小学：臧桂辛

导学目标：

1.认识本课的6个生字，学会其中的14个生字。正确读写“维

持、财富”等词语。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。在理解故事内容的同时，

懂得诚实、讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并

能联系自己的生活实际说说体会。

3.体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式，能复述课文，提高

口头表达能力。

导学重点：体会故事中人物的情感变化，理解诚实与守信的珍贵

导学难点：对“道德难题”这一意思的理解。

教学时间：一课时。

导学过程：

预习学案

自学质疑

1.自读课文最少三遍，尽量做到第一遍读准字音，第二、三遍正

确流利。

2.画出生字和不理解的词。联系上下文或问同学解决。

3.把“我会写”的字工整地抄写三遍，组一个词；为“我会认”

的字加拼音并组几个词。不会的可以问同学或查字典。想办法记住它

们。

4.默读，思考课文讲了一件什么事。用自己的话说说。

交流解惑

1.对子间互相有感情地对读课文。

2.小组内听写词语。

3.小组内交流预习中不理解或未完成的问题。组长记录全组都无

法解决的问题。

再读，思考，在书上圈点批画：

谈谈你对“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财

富”这句话的体会。

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导学案

一、激趣导入，揭示课题。

世界上有比金钱财富更珍贵的东西吗？我们可以从今天要学的

课文《中彩那天》中去寻找答案。板书课题。

读课题，读准“中”的字音，理解“中彩”的意思。

（或采用一个简短生动的故事导入课文）

二、自主学习，交流反馈。

1.自学要求：

（1）默读课文，查字典或联系上下文理解词语的意思，提出自

学后还不能理解的词语。

（2）父亲面临的道德难题指的是什么？从哪些词句中体会到

“难”

2.自学反馈。

（1）解答疑难，提示生字词学习的难点。

（2）他是怎样面对和处理这个难题的？这样做值得吗？

三、合作学习，深入探究。

1.理解课文内容，指导朗读。

（1）思考：父亲中彩后，“我”的心情有哪些变化，为什么会

有这样的变化？

（2）各自试着把这种感情变化用朗读恰当地表达出来。

（3）指名试读，评价、点拨。

2.探究问题一：“你父亲正面临着一个道德难题。”这个道德难

题指的是什么？为什么说这是一个难题？（学生反复阅读7、8自然

段）

探究问题二：父亲最后拨电话给库伯，让他把车子开走，你觉得

父亲这样做值得吗？为什么？

（1）学生各自针对上述问题阅读思考，准备交流。