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《小老鼠》幼儿园教案9篇--第1页
《小老鼠》幼儿园教案9篇
作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案书
写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？问学必有师，讲习必有友，以下是勤劳的
编辑为家人们收集的《小老鼠》幼儿园教案较新9篇，欢迎参考，希望对大家有所启发。
《小老鼠》教案篇一
活动目标：
1、熟悉乐曲旋律，较合拍地随乐曲学习动作。
2、大胆想象，用表情和动作表现小老鼠打喷嚏的前后过程。
3、体验活动带来的乐趣。
活动准备：
多媒体课件、小老鼠的胸饰若干、事先和幼儿讨论关于感冒的话题。
活动过程：
一、情境导入，激发兴趣。
1、教师：冬天到了，天气可真冷啊，有一只小老鼠它怎么了？小老鼠是怎样打喷嚏的？
二、欣赏音乐，创编动作。
1、感受A段音乐，创编小老鼠去医院路上的动作。
（1）播放A段音乐，出示图谱。
（2）教师：小老鼠是怎样边走路边打喷嚏的呢？我们一起来学一学吧！（引导用难过的
表情再来一遍）
（3）教师：小老鼠感冒了除了打喷嚏，还会怎么样？我们一起来学一学吧！
2、感受B段音乐，创编小老鼠晒太阳的动作。
（1）教师：有什么办法让小老鼠的病快点好起来？让我们来听听河马医生给的建议。
（2）播放B段音乐，出示图谱。
（3）教师：太阳晒在小老鼠哪儿呢？我们一起来学一学。
（4）教师：那身上还有什么地方没有晒到太阳呢，你还想让太阳晒在哪里呢？
3、感受A段音乐，创编小老鼠病好了开心的动作。
（1）教师：小老鼠的病终于好了，心里怎么样？很开心的时候会做什么动作？
（2）播放A段音乐，出示图谱。
（3）教师：小老鼠是怎么回家的？幼儿学做小老鼠开心的动作。
三、完整表演，享受快乐。
四、迁移经验，结束活动。
《小老鼠》幼儿园教案篇二
活动目标：
1、要求幼儿熟悉故事内容，学用乐器演奏动物走及笑声的节奏。初中掌握节奏型
X—|X—|X—|X—，|||，X—｜X—｜。
2、指导幼儿通过探索活动，初步认识动物走路声音特征与乐器（大鼓）声音性质的关
系。
3、要求幼儿积极参加探索活动，感受故事情节带来的愉悦情绪。
活动过程：
一、示胖胖熊和小老鼠的图片，激发幼儿听故事的兴趣。
二、幼儿一边听老师有表情地计划故事内容，感受故事的愉悦情绪，一边在教师的提示
下使用像声词并模仿动物走路及知的节奏做动作。
《小老鼠》幼儿园教案9篇--第1页
《小老鼠》幼儿园教案9篇--第2页
1、教师对出现的声音进行提问：
（1）故事讲了哪些小动物？
①胖胖熊走路发出了什么样的声音（嘭、嘭、嘭、嘭，出示节奏卡）
②胖胖熊收西瓜很高兴的时候发出了什么声音（哈哈哈哈，出示节奏卡）
③小老鼠出来偷西瓜发出了什么声音（嘀嘀嘟、嘀嘀嘟，出示节奏卡）
2幼儿模仿故事中动物走路及笑的声音。
它们的声音是怎样的？你能模仿吗？（教师依次提示，幼儿依次模仿）
3在教师提问小老鼠与胖胖熊走路哪个轻、哪个重的启发下，幼儿初步感受动物走路特
征的不同。
三、幼儿辨别节奏
1、幼儿倾听教师敲击鼓面、敲击鼓边的声音，辨别其轻重，并在教师启发下将打击乐
器的声音与动物走路声音进行匹配。
教师：老师来敲击鼓面和鼓边
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