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《哪些地方不能玩》大班教案

《哪些地方不能玩》大班教案

活动目标

1、乐于与同伴交流，体验与人交流经验的乐趣。

2、积极探索、思考问题，能够大胆讲述自己的观点。

3、懂得在安全的地方玩耍，增强自我保护意识。

4、大胆说出自己的理解。

5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

教学重点、难点

重点：知道哪些地方危险，不应该在哪些地方玩耍

难点：增强安全意识学会自我保护

活动准备：

1、挂图、电视机

2、纸和笔若干

活动过程

1、故事到入主题

2、看视频，引导幼儿观察并讨论。

(1)教师引导幼儿观看视频动画

提问：画面上的两个小朋友在哪里?小男孩还对小女孩说了什么?

小女孩又是怎样回答的呢?

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小结：在铁轨上玩耍很危险，不能在铁轨上玩，以免发生意外。

(2)教师引导幼儿观看视频动画二

①提问：这两个小朋友又在什么地方玩耍呢?他们这样做有什么

危险?

②小结：在机动车道里玩耍很危险，不能在机动车道里玩，车道

上车来车往，如果不注意可能发生车祸。

3、看挂图，引导幼儿观察并讨论

(1)教师引导幼儿观看图一

提问：这两个小朋友在那里打羽毛球?

小结：不能在高压电线下玩耍，如放风筝、爬电线杆、钓鱼等。

(2)教师引导幼儿观看图二

提问：小男孩在哪里玩耍呢?他这样做对吗?

小结：不能在深井旁，悬崖边玩。

4、组织幼儿寻找教室或幼儿园危险的地方，并为这些危险的地

方设计标志。

(2)幼儿动手绘制标志，教师巡回指导。

(3)教师带领幼儿将做好的标志贴在相应的危险的地方。

5、幼儿进行角色表演

分别扮演司机、行人和警察叔叔，谈谈在马路上玩耍的危险。

6、教师小结，活动结束。

小结：玩耍时要选择安全的地方，不要再危险的地方玩。

教学反思

1、对活动过程的反思：

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⑴对幼儿发展的反思，活动内容已被幼儿理解、尊重、接纳。有

适度的自由空间，能通过与环境材料、同伴以及教师的互动，在情

感、态度、能力、知识、技能等方面都得到自主发展。

⑵对教师专业发展的反思，了解幼儿的经验水平、学习特点和个

性特征、能把握教育内容的核心价值及其发展线索、能以自己最小

的支持，促进幼儿最大限度的发展、

⑶对师幼互动的反思，师幼配合情况良好，教师能依幼儿的需要

调整教学。

2、对活动效果的评析。

本次活动达到了教学目标，幼儿能充分意识到安全的重要性，并

能很好的意识在安全的地方玩耍。

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