3.4 生态系统的信息传递 课件 高二上学期生物人教版选择性必修2.pptx

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第3章生态系统及其稳定性3.4生态系统的信息传递

本课内容1.信息传递的过程和种类2.信息传递在生态系统中的作用3.信息传递在农业上的应用生态系统的三大功能能量流动物质循环信息传递

信息传递没有物质,什么也不存在;没有能量,什么也不会发生;没有信息,任何事物都没有意义。这种说法适用于生态系统吗?适用于其他生命系统的结构层次吗?构成客观世界的三要素

猫、鼠和奶酪鼠闻到奶酪的香味,于是走出鼠洞爬上餐桌;猫听到动静,于是扑了过来;鼠看到猫的身姿,立刻开始逃命。……这一切,为什么能够发生?

信息传递可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息。生态系统中的生物种群间、以及种群内部,都有信息的产生与交流,能够形成信息传递,即信息流。信息源信息产生的部位;信道信息传播的媒介(空气、水以及其他介质等)信息接收的生物或其部位信息受体

信息的类型类型来源传递形式实例光、声、温度、湿度、磁力等植物的生物碱、有机酸等代谢废物,动物的性外激素等蜜蜂跳舞,鸟类“求偶炫耀”等;非生物环境或生物个体或群体物理过程化学信息物理信息生物体以化学物质为信息载体行为信息动物动物的行为特征

物理信息物理信息,是指自然界中的光、声、温度、湿度、磁场等,通过物理过程传递的信息。萤火虫(光)蝉(声)种子萌发(温度、湿度)鸟的迁徙(磁场)

化学信息化学信息,是指在生命活动中,生物还产生的一些可以传递信息的化学物质。如植物的生物碱、有机酸等代谢产物以及动物的性外激素,昆虫、鱼类以及哺乳类等生物体中的信息素等。水葫芦根部的分泌物可以明显地抑制藻类的生长虎撒尿圈地(代谢产物)蛾(信息素)黄鼠狼放臭屁(代谢产物)

行为信息行为信息,是指动物的特殊行为,主要指各种动作,这些动作也能够向同种或异种生物传递某种信息,即动物的行为特征可以体现为行为信息。豪猪竖刺孔雀开屏尖尾松鸡魔性求偶舞乌贼喷墨

到底什么是行为信息?草叶随风起伏被羊看到;鼠的身影被猫看到;狗的叫声被我听到;狗在墙角撒尿被同伴闻到……

信息传递的特点(课本P69)非生物的物质和能量生产者消费者分解者1.生物可以通过一种或多种信息类型进行交流;2.信息传递既存在于同种生物内,也存在于不同种生物间,也存在于生物与非生物环境之间;3.信息的传递常常是双向的。

试一试:以下分别是什么信息①萤火虫发出的荧光②蛇通过热感受器发现鼠③蜘蛛网的振动④宠物狗之间通过嗅闻肛门腺辨识身份和健康状况⑤“燕燕于飞,差池其羽”、”燕燕于飞,上下其音”⑥孔雀开屏⑦雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾

课本72页拓展应用机场附近的鸟类严重危害飞行安全,因此有必要进行人工驱鸟。请将以下人工驱鸟的措施按原理进行归类。①播放鸟类天敌的鸣叫声,②放置无公害的驱鸟剂,③燃放爆竹,④使用激光,⑤架设煤气炮(模拟猎枪的响声和火光),⑥布设鸟类害怕的图案,⑦声光威吓(将爆竹、猎枪声、激光、驱鸟火焰等方法结合),⑧遥控航模模拟天敌。上述方法利用物理信息的有,利用化学信息的有,利用行为信息的有。

信息传递在生态系统中的作用资料1海豚进行捕食、探路、定位和躲避天敌等行为几乎都依赖于超声波。它们可使用频率超过100kHz的超声波进行“回声定位”。近年来,屡有海豚出现“集体自杀(搁浅)”现象的报道。已有证据表明,人类的舰船、海洋开采活动、某些通信工具在海洋中产生了巨大的噪声,会直接干扰海豚的“定位系统”。以上材料使用了什么信息?这说明信息有什么作用?资料2有些植物,像莴苣、茄、烟草的种子必须接收某种波长的光信息,才能萌发生长。

信息传递在生态系统中的作用资料1海豚进行捕食、探路、定位和躲避天敌等行为几乎都依赖于超声波。它们可使用频率超过100kHz的超声波进行“回声定位”。近年来,屡有海豚出现“集体自杀(搁浅)”现象的报道。已有证据表明,人类的舰船、海洋开采活动、某些通信工具在海洋中产生了巨大的噪声,会直接干扰海豚的“定位系统”。个体的生命活动(行为、生长、发育)离不开信息传递资料2有些植物,像莴苣、茄、烟草的种子必须接收某种波长的光信息,才能萌发生长。

信息传递在生态系统中的作用资料3在自然界中,植物开花需要光信息,当日照时间达到一定长度时,植物才能开花。许多动物都能在特定时期释放用于吸引异性的信息素。经过科学家的研究,已分离和鉴定了上千种昆虫信息素,其中大部分是用来传递性信号的。资料4雄性孔雀展开它那五彩缤纷、色泽艳丽的尾屏,还不停地做出各种各样优美的舞蹈动作,向雌孔雀炫耀自己的美丽,同时发出特定的叫声,以此吸引雌孔雀。以上材料使用了什么信息?这说明信息有什么作用?

信息传递在生态系统中的作用资料3在自然界中,植物开花需要

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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