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人教新版英语五年级上全册教案.docx

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年月日第节

课题Lesson1

教学目标

1.本课主要学习了几个国家的英文名称并运用所学句型进行简单表述,让学生能将所学内容与生活联系起来,真正运用到生活中去。

2.通过听、说、读、写等语言实践活动,帮助学生获得良好的语音基础、初步的语感和用英语进行简单的日常交流的能力.

培养学生的学习兴趣,学习自信心,良好的学习习惯,有效的学习方法和自主学习能力。

第1课时

课型

精讲

模式类型

三步四环

教具

小黑板

重难点

重点:Wordsandsentences。

难点:Justspeak

时间

教学过程

5分

5分

15分

主导部分

主体部分

Step1Warmup

1.Singasong:Daysofaweek.(播放课件音乐动画)

Step2Leadin

T:Whatsthis?(教师出示一面小中国国旗。)

Ss:Itsaflag.

T:Good.Itsaflag.Ihavemanyflagshere.Doyouwantgetthem?

Step3呈现新词1.学习China

T:Look!Thisisaflag.(出示一面小中国国旗)Ttsournationalflag.ItsChina.学生跟读三遍。T:Chinais

ourmotherland.IloveChina.DoyouloveChina?

Ss(引导学生回答):Yes,IloveChina.

T(对一学生):DoyouloveChina?S1:Yes,IloveChina.

Listentothesong

Answerthequestion

Lookandlisten

10分

10分

师生操练数遍。

T:Ihaveamapoftheworld.(将世界地图粘贴在黑板上。)WhereisChina

inthemap?Whoknow?Pleasestick

itonthemap?(出示中国国旗图片。)2.学习Canada

T(出示加拿大国旗):IsthisthenationalflagofChina?

Ss:No.

T:ItsCanada.

T:Whatcolourisit?

Ss:Itsredandwhite.

T:DoyouknowwhereisCanadain

themap?Stickitsflagonthemap.

4.用同样的方法教其它的国家名称。

5.Game:Quickresponse.

教师快速出示单词卡片,学生大声读出单词。

6.Game:Loudandlowvoice.

轻重声游戏,教师大声读出单词,

学生做口型,教师做口型,学生大声说出单词。

7.T:YouhavedoneaverygoodjobNow,letshavearest.Pleaselookatthescreen.Therearemanybeautifulpictures.Ifyouknow,pleasesayoutthecountries.(课件展示世界著名旅

游胜地和人文风情图片。学生大声说出它们的国家。)

8.T:LetsdoTrueorFalse.课件展示。图片和国家国旗组合,学生快速作出判断。

Step4呈现句型

1.呈现句型:Whereareyoufrom?Icomefrom...

师生操练数次。

板书设计

Lesson1

Hello,Im…Icomefrom…

教学反思

年月日第节

课题Lesson2

教学目标

1.认读4个国家英语名称,形成正确的语音语调.

2.能用Whereareyoufrom?Imfrom/Icomefrom.…..…句型进行简单的

表述并能真正运用到生活中.

培养学生的合作精神和自评、互评意识。

第2课时

课型

精讲

模式类型

三步四环

教具

courseware,wordcard

重难点

重点:掌握所学新单词,做到发音准确.。

难点:国家名称的正确发音。

时间

教学过程

5分

20分

主导部分

主体部分

Step1Warmup

1.Singasong.

Step2Leadin

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