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年月日第节
课题Lesson1
教学目标
1.本课主要学习了几个国家的英文名称并运用所学句型进行简单表述,让学生能将所学内容与生活联系起来,真正运用到生活中去。
2.通过听、说、读、写等语言实践活动,帮助学生获得良好的语音基础、初步的语感和用英语进行简单的日常交流的能力.
培养学生的学习兴趣,学习自信心,良好的学习习惯,有效的学习方法和自主学习能力。
第1课时
课型
精讲
模式类型
三步四环
教具
小黑板
重难点
重点:Wordsandsentences。
难点:Justspeak
时间
教学过程
5分
5分
15分
主导部分
主体部分
Step1Warmup
1.Singasong:Daysofaweek.(播放课件音乐动画)
Step2Leadin
T:Whatsthis?(教师出示一面小中国国旗。)
Ss:Itsaflag.
T:Good.Itsaflag.Ihavemanyflagshere.Doyouwantgetthem?
Step3呈现新词1.学习China
T:Look!Thisisaflag.(出示一面小中国国旗)Ttsournationalflag.ItsChina.学生跟读三遍。T:Chinais
ourmotherland.IloveChina.DoyouloveChina?
Ss(引导学生回答):Yes,IloveChina.
T(对一学生):DoyouloveChina?S1:Yes,IloveChina.
Listentothesong
Answerthequestion
Lookandlisten
10分
10分
师生操练数遍。
T:Ihaveamapoftheworld.(将世界地图粘贴在黑板上。)WhereisChina
inthemap?Whoknow?Pleasestick
itonthemap?(出示中国国旗图片。)2.学习Canada
T(出示加拿大国旗):IsthisthenationalflagofChina?
Ss:No.
T:ItsCanada.
T:Whatcolourisit?
Ss:Itsredandwhite.
T:DoyouknowwhereisCanadain
themap?Stickitsflagonthemap.
4.用同样的方法教其它的国家名称。
5.Game:Quickresponse.
教师快速出示单词卡片,学生大声读出单词。
6.Game:Loudandlowvoice.
轻重声游戏,教师大声读出单词,
学生做口型,教师做口型,学生大声说出单词。
7.T:YouhavedoneaverygoodjobNow,letshavearest.Pleaselookatthescreen.Therearemanybeautifulpictures.Ifyouknow,pleasesayoutthecountries.(课件展示世界著名旅
游胜地和人文风情图片。学生大声说出它们的国家。)
8.T:LetsdoTrueorFalse.课件展示。图片和国家国旗组合,学生快速作出判断。
Step4呈现句型
1.呈现句型:Whereareyoufrom?Icomefrom...
师生操练数次。
板书设计
Lesson1
Hello,Im…Icomefrom…
教学反思
年月日第节
课题Lesson2
教学目标
1.认读4个国家英语名称,形成正确的语音语调.
2.能用Whereareyoufrom?Imfrom/Icomefrom.…..…句型进行简单的
表述并能真正运用到生活中.
培养学生的合作精神和自评、互评意识。
第2课时
课型
精讲
模式类型
三步四环
教具
courseware,wordcard
重难点
重点:掌握所学新单词,做到发音准确.。
难点:国家名称的正确发音。
时间
教学过程
5分
20分
主导部分
主体部分
Step1Warmup
1.Singasong.
Step2Leadin
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